Page 11 - tes

Langkah - langkah

1. Pada pertemuan sebelumnya, guru melakukan observasi untuk mengetahui kemampuan masing-masing siswa.

2. Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa.

3. Guru menjelaskan kegunaan materi yang akan dipelajari, termasuk bagaimana materi itu bisa digunakan dalam

kehidupan sehari-hari, agar siswa lebih semangat belajar.

4. Guru menghubungkan topik baru dengan pengetahuan sebelumnya dengan memberikan soal-soal yang mudah

sehingga dapat membangun rasa percaya diri siswa.

5. Guru menjelaskan materi pembelajaran secara bertahap dan terstruktur.

6. Setelah menjelaskan sebagian materi, guru melakukan ice breaking secara singkat, dapat berupa game matematika,

tebak-tebakan, dll.

7. Guru memberikan latihan soal kepada setiap kelompok dengan tingkat kesulitan yang bertahap. Dimulai dari yang

mudah hingga yang sedang.

8. Guru memantau setiap kelompok dan memberikan bimbingan apabila terdapat kelompok yang kesulitan dalam

mengerjakan soal.

9. Guru melakukan ice breaking kembali.

10. Guru mengajak siswa untuk meninjau kembali materi yang telah dipelajari.

11. Guru menunjuk beberapa siswa untuk mengerjakan latihan soal di depan kelas dengan tingkat kesulitan yang

disesuaikan dengan kemampuan siswa.

12. Guru memberikan reward kepada siswa yang telah berhasil mengerjakan soal, dapat berupa pujian verbal, tepuk

tangan, maupun tambahan nilai.