Page 12 - Bahan Ajar-STEM

Mengomunikasikan hasil

Peserta didik menyusun laporan tertulis hasil penelitian serta

mengomunikasikan hasil penelitian, prosedur perolehan data, cara

mengelolah da cara menganalisis data serta mengomunikasikan
kesimpulan yang sesuai untuk menjawab masalah penelitian/

penyelidikan.

Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk
tabel, grafik, diagramalur/ flowchart dan/atau peta konsep,

menyajikan data dengan simbol dan standar internasional dengan

benar , dan menggunakan media yang sesuai dalam penyajian
hasil pengolahan data.

Peserta didik mendeskripsikan kecenderungan hubungan, pola,
dan keterkaitan variabel dan menggunakan bahasa, simbol dan

meristilahan yang sesuai.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah membaca bahan ajar gelombang mekanik, gelombang

berjalan, dan gelombang stasioner, mengerjakan latihan, melakukan
kegiatan Inkuiri-Based STEM dan mengerjakan evaluasi, siswa

diharapkan mampu:
1. Siswa dapat menjelaskan karakteristik gelombang mekanik

(gelombang transversal dan gelombang longitudinal).

2. Siswa dapat menentukan periode, frekuensi, dan cepat rambat
gelombang transversal dan gelombang longitudinal.

3. Siswa mampu menganalisis besaran-besaran pada gelombang.

4. Siswa mampu menganalisis besaran-besaran fisis pada gelombang
berjalan pada berbagai kasus nyata.

5. Siswa mampu menganalisis besaran-besaran fisi pada gelombang

stasioner/gelombang berdiri pada berbagai kasus nyata.
6. Siswa mampu menganalisis energi, daya, dan intesitas gelombang.

7. Siswa mampu mendesain percobaan sederhana tentang gelombang
mekanik, gelombang berjalan, dan gelombang stasioner.

11 BAHAN AJAR