Page 4 - Persamaan fungsi Kuadrat

TINJAUAN MATA PELAJARAN

Contoh aplikasi fungsi kuadrat bias kita perhatikan pada contoh soal dibawah ini.

Contoh soal:
NUR FITRI
Dari dua bilangan genap yang berurutan adalah 580. Berapakah bilangan genap yang
berurutan tersebut?
Kita dapat mengumpamakan bahwa bilangan pertama adalah a dan bilangan kedua adalah
a+2. Diketahui bahwa a2 + 9a+2)2 = 580. Dengan menyederhanakan bentuk persamaan
dan faktorisasi persamaan kuadrat, kita akan memperoleh :

a2 + (a+2)2 = 580
a2 + a2 + 4a + 4 = 580
2a2 + 4a – 576 = 0
a2 + 2a – 288 = 0
(a – 16) (a-18) = 0

Berdasarkan bentuk terakhir persamaan kuadrat tersebut, kita dapat menyimpulkan
bahwa bilangan genap yang dimaksud adalah 16 dan 18.

C. Kompetensi Dasar
KD 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik. KD
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, dan persamaan.

D. Bahan pendukung lainnya.
1. Laptop
2. LCD Bahan
1. LKS (Materi tentang fungsi kuadrat)
2. Bahan Tayang (PPT)
Sumber belajar
1. Buku paket
2. Youtube/internet

E. Petunjuk Belajar
Berikut adalah langkah-langkah yang disarankan bagi peserta didik dalam menggunakan
bahan ajar ini.

1. Materi modul terbagi atas 3 kegiatan belajar siswa yaitu kegiatan belajar 1, kegiatan
belajar 2, dan kegiatan belajar 3.
2. Bacalah terlebih dahulu kompetensi yang harus dicapai yang terletak sebelum
pembahasan.
3. Pahami uraian materi dengan seksama dan perhatikan contoh soal yang diberikan
dengan
sebaik-baiknya.
4. Kerjakan latihan soal yang ada dalam setiap sub-materi.
5. Bacalah kembali rangkuman yang ada di akhir modul.
6. Kerjakan tes formatif yang ada diakhir modul.