Page 5 - E-LKPD IPA BERBASIS DISCOVERY LEARNING KELAS V SD/MI

LANGKAH-LANGKAH

DISCOVERY LEARNING

1. Stimulation (Stimulus/Pemberian Rangsangan)
Peserta didik dihadapkan pada sesuatu yang menimbulkan kebingungan,
kemudian dilanjutkan untuk tidak memberi jawaban agar timbul keinginan
bagi peserta didik untuk menyelidiki sendiri.

2. Problem Statement (Identifikasi Masalah)
Pada langkah ini pendidik memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk mengidentifikasi dan mengelompokan sebanyak mungkin
permasalahan yang relevan dengan bahan pelajaran.

3. Data Collection (Pengumpulan Data)
Peserta didik diberi kesempatan untuk mengumpulkan berbagai informasi
yang relevan, membaca literatur, mengamati objek dan fenomena terkait,
wawancara dengan nara sumber, melakukan ujicoba atau eksperimen sendiri
dan sebagainya.

4. Data Processing (Pengolahan Data)
Pengumpulan data merupakan kegiatan mengolah data dan informasi yang
telah di peroleh peserta didik baik melalui wawancara, observasi, dan
sebagainya. Peserta didik akan mendapatkan pengetahuan baru tentang
alternatif jawaban/penyelesaian masalah yang perlu mendapat pembuktian
secara logis.

5. Verification (Pembuktian)
Pada tahap ini peserta didik melakukan penyelidikan untuk membuktikan
benar atau tidaknya dugaan dengan hasil data processing. Bertujuan agar
proses belajar mengajar akan berjalan dengan baik dan kreatif jika pendidik
memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan suatu
konsep, teori, aturan atau pemahaman melalui contoh-contoh yang ia jumpai
dalam kehidupan sehari-hari.

6. Generalization (Menarik Kesimpulan)
Peserta didik merumuskan perinsip-perinsip yang mendasari kesimpulan
dan generalisasi. Setelah menarik kesimpulan peserta didik harus
memperhatikan proses generalisasi yang menekankan pentingnya penguasaan
pelajaran.

V