Page 16 - ACADEMIA AERONÁUTICA MAYOR PEDRO TRAVERSARI

ACADEMIA AERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI” Año Lectivo
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar” 2020 – 2021
PROYECTO DIDÁCTICO DEMOSTRATIVO

que todo estaba en nuestro
hogar.

Semana 3: No se utilizó Computador, celular, internet,
recursos económicos ya Plataforma eva y teams.
que todo estaba en nuestro
hogar
Semana 4: Se utilizo
Fase 3 alrededor de 7,50 dolares
para las impresiones.

Semana 5: Computador, celular, internet,
Plataforma eva y teams.

CONSLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones:

• Al terminar la investigación, llegamos a la conclusión de que nuestro proyecto va
ha llegar a muchas personas que no tengan el suficiente conocimiento sobre el

convertidor de par, y ayude a que tengan precaución a los diferentes
inconvenientes que esté pueda presentar.

• Gracias a la reunión de información concreta y entendible para el público en
general se determinó que tendrá un gran impacto ya que se lo usaría en si como
un manual con sus respectivas explicaciones que ayudan a llegar a una

comprensión sencilla de parte del lector.

• Nuestro proyecto ayudara a personas que no tiene los conocimientos suficientes
sobre la mecánica automotriz a guiarse de manera correcta al tratar de identificar
un problema o al resolverlo, ya que nuestro proyecto se realizó con minucioso

cuidado para que sea una ayuda de vital importancia en temas no comprendidos,
es decir que el público en general desconoce.

Recomendaciones
• Leer la guía didáctica de una manera clara y concisa para entender el

funcionamiento del convertidor de par.
• Revisar con un cuidado minucioso y lograr comprender de manera concreta ya

que se detallan las acciones que se deben seguir para identificar el problema o la
solución.

• Identificar los aspectos importantes que se habla en el proyecto, ya que debe
usarse como una manera de ayuda al diagnosticar fallas.