Page 12 - e-LKM case study multikultural new revisi
P. 12
TUJUAN
Terdapat banyak variasi dari tujuan pendidikan multikultural seperti
tujuan umum dan tujuan khusus, tujuan pendidikan multikultural dapat
mencakup tiga aspek belajar (kognitif, afektif, dan
psikomotorik/tindakan) (6).
Adapun tujuan dari pendidikan multikultural menurut pendapat para ahli
yaitu;
Nieto (1992) menyebutkan bahwa pendidikan multikultural
berjtujuan untuk pendidikan bersifat antirasis yang
memperhatikan keterampilan dan pengetahuan,
mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Cumming-McCann (2003) tujuan utama pendidikan multikultural
yaitu untuk memajukan pendidikan dan prestasi, khususnya untuk
mereka yang tradisional daan tak terlayani dalam system
pendidikan. Sehingga tujuan utama pendidikan multikultural
tidak hanya memajukan hubungan antarmanusia, membantu
mahasiswa merasa nyaman dengan dirinya sendiri atau
melestarikan budaya dan bahasa aslinya
Sutarno (2008) mengemukakan bahwa tujuan pendidikan
multikultural mencakup mengembangkan literasi etnis dan
budaya. Jadi tujuan utama pendidikan multikultural adalah
mempelajari latar belakang sejarah, karakteristik budaya,
bahasa, sumbangan, individu yang berpengaruh, peristiwa kritis
dan kondisi politik, sosial dan ekonomi dari berbagai kelompok
etnis mayoritas dan minoritas.
12
