Page 10 - Latihan e-book Risyda

Penilaian Keterampilan
Reading Skill

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor 1-3
Pemahaman Mengidentifikasi semua informasi dengan jelas/tepat 3
1 Mengidentifikasi beberapa informasi dengan jelas 2
(Comprehension)
Mengidentifikasi beberapa informasi tapi kurang jelas 1
Penuturan Semua ucapan jelas dan dapat dipahami 3
2 (Pronunciation, Sebagian ucapan jelas dan dapat dipahami 2
accuracy, intonation) Sebagian besar ucapan tidak dapat dipahami 1

Speaking Skill

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor 1-3
Pengucapan Semua ucapan benar 3
1 Sebagian ucapan sudah benar 2
(Pronunciation)
Hampir semua pengucapan tidak benar 1
Ketepatan Semua ucapan sudah dapat dipahami 3
2 Sebagian ucapan sudah dapat dipahami 2
(Accuracy)
Hampir semua ucapan tidak dapat dipahami 1
Kelancaran Lancar 3
3 Cukup lancar 2
(Fluency)
Kurang lancar 1
Intonasi Tekanan/irama semua kata benar 3
4 Tekanan/irama sebagian kata benar 2
(Intonation)
Tekanan/irama hampir semua kata tidak benar 1

Contoh:
Aspek keterampilan yang dinilai Nilai Kode
No Nama siswa rata- nilai
1 2 3 4 rata
1 … 3 2 2 3 2,5 A
2 …
Keterangan konversi nilai:
2,1 - 3 = Baik (A) =85,01 – 100,00
1,6 – 2 = Cukup (B) =70,01 – 85,00
1 – 1,5 = Kurang (C) =00,00 – 70,00

Penilaian Presentasi
Nama peserta didik: Kelas:
No. Aspek yang Dinilai Baik Kurang baik
1. Organisasi presentasi
2. Isi presentasi
3. Koherensi dan kelancaran berbahasa
4. Bahasa (ucapan dan tata bahasa)
5. Penyajian (tatapan, ekspresi wajah, bahasa tubuh)
Skor yang dicapai
Skor maksimum 10
Keterangan: Baik mendapat skor 2
Kurang baik mendapat skor 1
Skor yang dicapai x 10 = skor hasil akhir