Page 7 - الاصدار الأول دليل رؤى تطويرية 1
P. 7
صفحة
|7
المرحلة الأولى :الإعداد والتهيئة
)1إعداد ورشة ( رؤى تطويرية ) للوقوف على نقاط القوة وفرص التحسين في تطبيق نموذج تطوير المدارس
)2إعداد خطة العمل وتوزيع اللجان
)3تحديد الفعاليات والإجراءات ونماذج التوثيق والتقييم
)4إعداد الموقع والتطبيق ( رؤى تطويرية )
)5إعداد خطة للاستفادة من العائدات من برنامج خبرات
)6إجراء المخاطبات اللازمة؛ لتنفيذ زيارات تبادلية مهنية ومقارنات مرجعية لتطوير الأداء بين المدارس
)7إجراء المخاطبات اللازمة؛ لاستضافات تثري المدارس في مجالات الأداء المدرسي الأربعة ( ور عمل /لقاءات الكترونية
/ملتقيات ) ...
)8إعداد أوراق عمل وبحوث إجرائية تغذي مجالات الأداء المدرسي الأربعة
)9التنسيق والتجهيز لجدول أعمال الملتقى ( رؤى تطويرية لتمهين و نمذجة ممارسات الأداء المدرسي )
المرحلة الثانية :التنفيذ
)1تنفيذ ور إثرائية للمدارس من قبل مشرفات الوحدة
)2حصر الممارسات التي تستحق الإشادة والنشر وتسجيلها وفق القوالب المعدة لذلك وتقييمها ذاتياً
)3تحكيم المبادرات من قبل اللجان وعرضها في الموقع
)4تنفيذ المقارنات المرجعية وإعداد التقارير ورفعها للإدارة للاطلاع
)5تنفيذ ملتقى وفق خطة العمل وتدشين الموقع والتطبيق
المرحلة الثالثة :قياس الأثر
)1إعداد استبانات قياس لجميع الفعاليات المنفذة لقياس ودراسة النتائج
)2قياس نسبة رضا الفئات المستهدفة
)3إعداد تقرير ختامي
