Page 32 - Modul Ajar Projek IPAS Materi Energi dan Perubahannya untuk SMK
P. 32

membuka lembar LKPD            LKPD yang terdapat
                                   yang terdapat dalam            dalam bahan ajar dan
                                   bahan ajar dan                 kemudian
                                   memahaminya                    memahaminya

                                Memproses Data                                               40 menit
                                Informasi                                                    -  Bergotong
                                                                                                royong
                                Guru mengawasi peserta         Peserta didik secara          -  Bernalar
                                didik dalam mengerjakan        berkelompok berdiskusi           kritis
                                lembar LKPD                    untuk mengerjakan LKPD  -  Kreatif


                                Mengkomunikasikan                                            25 menit
                                                                                              -  Bergotong
                                1. Guru menunjuk salah         1. Kelompok yang                 royong
                                   satu kelompok secara           ditunjuk melakukan          -  Kreatif
                                   acak untuk                     presentasi sesuai           -  Bernalar
                                   mempresentasikan hasil         arahan Guru                    kritis
                                   pekerjaannya
                                2. Guru membimbing             2. Peserta didik
                                   peserta didik dalam            membahas hasil
                                   mendiskusikan hasil            pengerjaan LKPD
                                   pekerjaan LKPD setiap          bersama-sama
                                   kelompok agar tidak
                                   terjadi miskonsepsi

             Fase 1             1. Guru mengarahkan            1. Peserta didik mulai        10 menit
             Penentuan            peserta didik untuk             membaca penugasan           -  Mandiri
             Pertanyaan           mempelajari tugas               proyek 2 dalam bahan        -  Bernalar
             Mendasar             proyek 2                        ajar                           kritis
                                2. Guru meminta peserta        2. Peserta didik
                                  didik untuk mengamati           mengamati fenomena
                                  dan memahami                    yang terdapat di bahan
                                  fenomena yang terdapat          ajar
                                  dalam bahan ajar             3. Peserta didik
                                                                  mengajukan
                                                                  pertanyaan terkait
                                                                  proyek yang akan
                                                                  dibuat

             Fase 2             Guru memberikan                -  Peserta didik bersama  15 menit
             Mendesain          kesempatan kepada                 anggota kelompoknya         -  Bergotong







       25                                                           Modul Ajar Energi dan Perubahannya
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37