Page 38 - Modul Ajar Projek IPAS Materi Energi dan Perubahannya untuk SMK
P. 38
Rubrik Penilaian Sikap
No Aspek Deskriptor
Peserta didik membaca maupun mengamati materi sumber belajar
secara mandiri
Peserta didik secara mandiri aktif bertanya selama proses
1 Mandiri pembelajaran
Peserta didik dapat menjawab sendiri pertanyaan dari guru
Peserta didik mampu menyelesaikan soal evaluasi secara mandiri
tanpa berdiskusi dengan teman
Peserta didik mampu berdiskusi bersama kelompoknya untuk
menentukan tujuan yang sama ketika hendak menentukan proyek
yang dibuat
Peserta didik mampu berdiskusi dengan baik dan tenang dalam
kelompok selama proses pengerjaan tugas kelompok dan tidak
Bergotong-
2 meninggalkan kelompok selama proses diskusi
royong
Setiap anggota kelompok bekerja secara adil dan tidak memberatkan
salah satu anggota kelompok dalam mengerjakan LKPD maupun
proyek
Setiap anggota kelompok saling membantu dalam kegiatan
presentasi maupun tanya jawab
Peserta didik dapat menyampaikan ide terkait penyelesaian dari
permasalahan yang ada
Peserta didik dapat menyampaikan pertanyaan-pertanyaan kritis
Bernalar
3 ketika diminta membaca ataupun mengamati suatu fenomena
kritis
Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan dalam LKPD
Peserta didik mampu menjawab pertanyaan dari temannya ketika
kegiatan presentasi
Peserta didik dapat merancang proyek yang menarik, berbeda
dengan kelompok lain dan memiliki nilai kebaruan
Peserta didik dapat menghasilkan produk tanpa bantuan dari pihak
4 Kreatif luar
Peserta didik dapat mencari alternatif solusi dari permasalahan yang
ada
Peserta didik dapat mengkreasikan jawaban pada lembar kerja LKPD
Perhitungan Jenis Sikap:
= %
31 Modul Ajar Energi dan Perubahannya
