Page 4 - MODUL AJAR SPLDV_GROUP 3_MESP 2021
P. 4

Informasi umum


         Nama penyusun     : Grace Aprilin Latersia Br. Tarigan, Laura Vannessa Y.
                             Pasaribu, Puan Mufidah Amini
         Jenjang Sekolah   : Sekolah Menengah Pertama
         Mata pelajaran    : Matematika
         Kelas/Semester    : VIII/ Ganjil
         Materi Pokok      : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
         Sub Materi Pokok  : Membuat model matematika, metode grafik, substitusi,
                             dan eliminasi dalam SPLDV.
         Prediksi Alokasi Waktu : 4 JP (4 x 40 menit)
         Fase Yang DIampu  : Fase D
         Tahun Penyusunan   : 2024
         Kompetensi Awal   : Peserta didik sudah memahami Persamaan Linear Satu
                             Variabel dan Operasi Hitung Aljabar pada Operasi
                             Penjumlahan dan Pengurangan.


                      Profil Pelajar Pancasila


            Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa (mengajak peserta didik
            berdoa  sebelum  memulai  pembelajaran  dan  besyukur  setelah  selesai
            pembelajaran)  dan  berakhlak  mulia  (menumbuhkan  sifat  jujur  dan
            bertanggung jawab peserta didik dalam menyelesaikan tugas).
            Berkebinekaan global (saling menghargai keragaman budaya, agama, latar
            belakang sosial dan lainnya).
            Bergotong  royong  (menumbuhkan  rasa  kekompakan  dan  bekerja  sama
            peserta  didik  dalam  berkolaborasi  ketika  berdiskusi  dengan  teman
            sekelompok).
            Bernalar  kritis  (menumbuhkan  sifat  bernalar  kritis  peserta  didik  dalam
            menyampaikan  pendapat  ketika  berdiskusi  maupun  dalam  waktu
            pembelajaran klasikal).

                           Target Peserta didik


            Peserta didik reguler: peserta didik dengan kemampuan prasyarat Sistem
            Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) yang baik.
            Peserta didik dengan kesulitan belajar: peserta didik dengan kemampuan
            prasyarat Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) yang kurang baik
            Peserta didik dengan pencapaian tinggi: peserta didik dengan kemampuan
            materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) yang lebih tinggi

                                       3
   1   2   3   4   5   6   7   8   9