Page 12 - E Modul Bermain Ebagai SUmber Belajar Ririn PGSD UNISMA BEKASI
P. 12
Hubungan Bermain dengan Belajar
Bordonova & J.Leong (2004: 10)
Britton (1992: 98)
hubungan antara bermain dengan banyak keterampilan
dasar termasuk kegiatan kognitif, seperti mengingat, Anak harus diberikan kebebasan untuk membangun
pengaturan diri, dekontekstualisasi, kemampuan pengetahuannya. Anak perlu diberikan pengalaman
bahasa, generalisasi simbolik, penyesuaian, dan untuk menyentuh, bergerak, membandingkan sesuatu
keterampilan sosial yang lebih baik. hingga mereka memperoleh ide mereka sendiri.
Manitoba (2015: 72)
Hyvonen (2011: 56)
bermain dalam kegiatan belajar dapat ketika anak-anak terlibat dalam permainan,
digunakan untuk memberi kemudahan, mereka memiliki konteks yang sempurna
bersantai dan memotivasi anak-anak dalam untuk mengeksplorasi dan memanipulasi
kegiatan pembelajaran. ide-ide.
