Page 2 - RPP2122_2 PPKn_9 ALIM (BERDIFERENSIASI)

F. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
Media/Alat : 1. Teks bacaan.
2. Paket Modul dan LKS
3. Infografis Gambar
4.Vidio
Bahan : -
Sumber Belajar :1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas IX, BAB 3 : Kedaulatan Negara
Kesatuan Republik Indonesia
Buku Modul Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Bahan Bacaan : https://wirahadie.com/materi-pkn-kelas-9-bab-3/
https://www.cecepgaos.com/2020/10/ringkasan-materi-ppkn-kelas-9-bab-3.html

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek 10 menit
kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh ketua kelas. (PPK
Religus / KSE PENGELOLAAN EMOSI=RUTIN)
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali
setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat
memberikan penguatan tentang sikap syukur.
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan.
(PPK NASIONALISME/KSE PENGELOLAAN
EMOSI=RUTIN)
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6. Siswa dan guru membuat kesepakatan kelas bersama.
7. Guru membuat pemetaan kelas .
8. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan
aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
9. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap
disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
10. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
11. Siswa diajak untuk berdiri dan menggerakan tangan kedepan
,keatas,kesamping dan kiri supaya peserta didik rileks. (KSE
PENGELOLAAN EMOSI=RUTIN)