Page 34 - גיליון 55 - מקור מוסמך
P. 34

‫שאת מנסה לאמץ לעצמך ללא הצלחה יתרה‪,‬‬                           ‫השעה‬                                                      ‫‪5‬‬
‫עד כדי יציאה מהעבודה ארבעים דקות לפני‬
‫הזמן‪ .‬אבל לפעמים‪ ,‬לדוגמה בפעם הזאת‪,‬‬                           ‫שלוש‬                                                              ‫‪34‬‬
‫האימא והבת תלמדנה ביחד‪ .‬היא מתיישבת‬                           ‫ועשרים‪.‬‬
‫על המיטה‪ ,‬מקרבת אליה את הכיסא של‬                              ‫הדסה‬
‫מיכלי‪" .‬מיכלי החמודה‪ ,‬את הולכת עכשיו עם‬                       ‫מכניסה את‬
‫המתנדבות החדשות‪ ,‬שפרה ושרי‪ ,‬שהלכת‬                             ‫הטלפון לתיק‪ ,‬מכבה‬
‫איתן גם בשבוע שעבר‪ .‬אנחנו מקווים שיהיה לך‬                     ‫את המחשב‪ ,‬ומעשה עובדת צייתנית במשרדי‬
‫כיף איתן"‪ .‬עכשיו היא מנמיכה קצת את קולה‪,‬‬                      ‫"איתן את קצובר רואי חשבון"‪ ,‬היא ניגשת לפתח‬
‫אפילו שמיכלי כנראה תבין‪ ,‬ואפילו שאולי כדאי‬                    ‫חדרה של הבוסית בטרם היא יוצאת‪" .‬שלום רינה‪.‬‬
‫שגם היא תשמע ותאמן יחד איתן כמה שרירים‬                        ‫אני הולכת‪ .‬זוכרת? סיכמנו‪ ."...‬הבוסית מרימה‬
‫פנימיים‪" .‬וגם אם לא יהיה להן כיף ביחד‪ ,‬אנחנו‬                  ‫אליה את עיניה‪" .‬זוכרת‪ ,‬וזה בסדר‪ .‬את תמיד‬
‫לא נעלב‪ ,‬כי נזכור שמיכלי היא הילדה הכי‬                        ‫מקפידה ומדייקת בזמנים‪ ,‬כך שכשאת אומרת‬
‫מקסימה‪ ,‬ויקרה‪ ,‬וטהורה‪ .‬מי שלא מבין את‬                         ‫שעליך לצאת מוקדם‪ ,‬אני בטוחה שיש לך סיבה‬
‫זה ‪ -‬זה ההפסד שלו וחבל עליו‪ .‬הוא לא מבין‬                      ‫טובה‪ .‬בהצלחה‪ ,‬הדסה"‪" .‬תודה"‪ .‬הדסה ממהרת‬
                                                              ‫אל המעלית‪ .‬טוב שרינה‪ ,‬מלכת הסדר והחוק‪ ,‬לא‬
                                                ‫באוצרות"‪.‬‬     ‫בקשה לשמוע מהי הסיבה הטובה‪ .‬כי הסיבה אכן‬
                                                          ‫**‬  ‫מוצדקת מאד – ולא מתאים לומר טובה מאד –‬
                                                              ‫אבל רק מי שמצוי בנבכי העניין יכול להבין עד‬
‫כנראה שהכעס והאין – אונים מיהרו את צעדיה‬                      ‫כמה‪" .‬יש למיכלי מתנדבות חדשות ואני חייבת‬
‫מתחנת האוטובוס עד לשערי בית החולים‪ ,‬והיא‬                      ‫לארגן אותה היטב לפני שהיא יוצאת‪ ,‬וגם לפגוש‬
‫הגיעה כמה דקות מוקדם מהרגיל‪ .‬או שאימא‬                         ‫את המתנדבות"‪ .‬כל הערכתה של רינה למוסר‬
‫של מרדכי אחרה היום‪ .‬כי אף פעם היא אינה‬                        ‫העבודה של הדסה הייתה נמחקת אם היא הייתה‬
‫פוגשת אותה מחוץ לבית החולים‪ .‬היא מוכרחה‬                       ‫שומעת ממנה תירוץ כזה‪ .‬אז כמה טוב שהיא‬
                                                              ‫לא שאלה‪ .‬וכמה טוב שהיא משתדלת להעדר‬
                            ‫לנצל את ההזדמנות הזו!‬             ‫מהעבודה רק כשהיא חייבת ממש‪ .‬בימים כמו‬
‫"שלום‪ ,‬אימא של מרדכי"‪ ,‬היא עוצרת אותה לפני‬
‫שהיא נכנסת‪ .‬מוטב לדבר בחוץ‪ ,‬מהמסדרון‬                                                          ‫היום‪ ,‬היא מרוויחה מזה‪.‬‬
‫עלולה הד"ר להבחין בהן‪" .‬שולם‪ ,‬שולם‬                            ‫הדסה מגיעה אל התחנה‪ .‬בצג שמעליה‬
‫וברוכה‪ .‬את גם אימא של ילד מהמחלקה?"‬                           ‫מהבהבת הספרה ‪ 3‬על יד שם הקו שבו היא‬
‫היא מכווצת את מצחה בניסיון להיזכר‪" .‬כן‪.‬‬                       ‫אמורה לנסוע‪ .‬היא פונה במהירות אל הקיוסק‬
‫אני אימא של רונן‪ .‬רציתי לדבר אתך על דבר‬                       ‫הסמוך ובוחרת מתוך תצוגת הראווה של‬
‫חשוב ונראה לי שעכשיו זו ההזדמנות‪ .‬אני לא‬                      ‫המוצרים הבריאים לגוף ולכיס‪ ,‬שתי חפיסות כיף‬
‫רוצה שד"ר אניטה תראה"‪ .‬העיניים השחורות‬                        ‫כיף כפולות‪ ,‬מרובעות‪ .‬משלמת למוכר ומספיקה‬
‫של האם‪ ,‬שחורות כמו השביס שמדגיש את‬                            ‫לשוב אל התחנה רגע לפני שחולפות שלוש‬
‫חיוורון הפנים‪ ,‬ממוקדות בה‪ ,‬מעודדות אותה‬                       ‫הדקות והאוטובוס עוצר לידה‪ .‬היא תכתוב להן‬
‫להמשיך‪" .‬חשבתי על זה שלילדים מאד‬                              ‫משהו כמו "למתנדבות החדשות שלי‪ ,‬שיהיה לנו‬
‫משעמם במחלקה‪ .‬והם גם לא לומדים את‬                             ‫כיף ביחד‪ ,‬ממיכלי"‪ .‬שיהיה ככה‪ .‬זה יהיה גם רמז‬
‫מה שבני גילם לומדים בגן או בבית הספר"‪.‬‬                        ‫דק לכך שההתנדבות אמנם מיועדת לאפשר‬
‫"נכון"‪ .‬דמעה מבצבצת בעיניים שמולה‪ .‬צער‬                        ‫לה להקדיש קצת מזמנה גם לילדים האחרים‬
‫שמאחד אימא ממאה שערים ואימא מהקיבוץ‪.‬‬                          ‫שבבית ולמטלות נוספות חוץ מהטיפול במיכלי‪,‬‬
‫"רציתי שנעשה מעין בית ספר‪ .‬נערוך תורנות‬                       ‫אבל בהחלט מיועדת גם לעשות למיכלי נחמד‪.‬‬
‫בין ההורים שמגיעים למחלקה‪ ,‬וכל אחד יספר‬
‫לילדים סיפור‪ ,‬ישיר להם שיר‪ ,‬ואולי אפילו‬                                                             ‫יהי רצון שהן תבנה‪.‬‬
‫ילמדו אותם דברים ממש‪ .‬חשבון‪ ,‬טבע‪ ,‬קריאה‪.‬‬                      ‫כשהיא נכנסת הביתה היא כבר לא זוכרת שיצאה‬
‫אח של רונן שקטן ממנו כבר יודע לכתוב‪ ,‬ורונן‬                    ‫היום מוקדם מהעבודה‪ ,‬אבל הילדים זוכרים‬
‫לא!‪ .‬ד"ר אניטה לא מסכימה ואני ממש כועסת‬                       ‫מצוין והפתעתם מחממת את ליבה‪" .‬אימא!‬
‫עליה‪ .‬צריך לחשוב לא רק על הנשימה של‬                           ‫אימא! באת מוקדם!" "אימא שלי! אימא שלי!"‪.‬‬
‫הילדים‪ .‬לא רק על זה שהם יחיו‪ ,‬זה משנה גם‬                      ‫"שלום‪ ,‬צדיקים‪ .‬מה שלומכם? איך היה בגן?"‪.‬‬
‫איך הם חיים! החיים שלהם צריכים להיראות‬                        ‫"אימא‪ ,‬אני צבעתי את העבודה מאד מדויק‬
‫יותר טוב‪ ,‬מה אכפת לה שהם ילמדו קצת‪,‬‬                           ‫והגננת אמרה שלא יצאתי מהשורה‪ .‬אימא‪ ,‬בואי‬
‫שישמחו? היא אטומה‪ ,‬הרופאה הזו‪ .‬הילדים‬                         ‫תראי"‪ .‬האימא מתלבטת‪" .‬אני הולכת להלביש‬
‫לא מעניינים אותה‪ .‬היא מתייחסת אליהם כמו‬                       ‫את מיכלי ותביאי לי לחדר שלה את הציור‪,‬‬
‫לבובות‪ .‬לא מספיק קשה להם‪ ,‬שמגיע להם גם‬                        ‫שאני אראה‪ .‬אני מאד רוצה לראות איך הילדה‬
                                                              ‫הגדולה שלי צובעת יפה" את המשפט האחרון‬
                         ‫לקבל טיפול מכזו רופאה?"‪.‬‬             ‫היא ממהרת לומר לנוכח הפגיעות שבעיניים‬
‫עם כל המטען השלילי שבמילותיה‪ ,‬היא‬                             ‫הקטנות‪ .‬מה פתאום‪ ,‬מיכלי לא יותר חשובה לי‬
‫מצליחה לשמור על טון נמוך‪ ,‬כמעט לוחש‪.‬‬
‫בדור הזה לא נשמעות מילים כאלו במסדרונות‬                                                            ‫ממך‪ ,‬ילדתי הטובה‪.‬‬
‫בתי חולים וגם לא בשעריהם‪ .‬הרפואה היא‬                          ‫בחדר של מיכלי היא מוצאת הפתעה‪ .‬מיכלי‬
‫מוסד יקר‪ ,‬כמעט מקודש‪ ,‬ואין מזלזלים בו‪.‬‬                        ‫יושבת בכיסאה בפנים נקיות ורגועות‪ ,‬ומאחוריה‬
‫אבל המכתב שבתיק וגם הספר‪ ,‬והכוכב שלה‬                          ‫אחותה הגדולה‪ ,‬מסיימת להבריש את הקצה של‬
‫שטובע בתוך הדלי וכל שאיבותיה וכל מאמציה‬                       ‫הצמה הסינית היפה שקלעה בשערותיה‪ .‬על‬
‫לא מצליחים להוציא אותו – מציירים לה‬                           ‫הכיסא הסמוך מונחת‪ ,‬מגוהצת‪ ,‬היפה שבשמלות‬
‫דמעות בצורת מילים‪ .‬בצורת מילים כועסות‬                         ‫של מיכלי‪" .‬שלום אתי‪ ,‬שלום מיכלי! מה שלומכן‪,‬‬
                                                              ‫בנות שלי? כל הכבוד‪ ,‬אתי‪ .‬עזרת לי‪ .‬אבל את לא‬
                                                  ‫וזועמות‪.‬‬    ‫צריכה להיות בלחץ מהחברות שלך‪ .‬מיכלי הכי‬
‫גם לאימא של מדרכי כוכב בתוך הדלי‪ .‬גם לה‬                       ‫חמודה גם אם יש לה סתם קוקו וגם אם היא לא‬
‫יש דמעות מלוא הדלי והנחל‪ ,‬אבל לדמעות‬                          ‫לובשת את הבגד הכי יפה בארון"‪ .‬הדסה בולעת‬
‫שלה וגם לסבל יש משמעות‪ ,‬ולכן עיניה וגם‬                        ‫חיוך עקום‪ .‬חשוב לשנן לילדה שלך תובנות‬

                     ‫קולה נותרים יציבים גם עכשיו‪.‬‬

                                                              ‫ט"ז אלול תש"פ | ‪ | 05.09.20‬גיליון ‪55‬‬
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39