Page 50 - מקור מוסמך - גיליון 66
P. 50
לה ילדים בעצמה תבין גם היא את מהות "אין על מה תקציר:
איסור לשון הרע ,כמו שמבינה אותו כל לדבר ,אני בעבר :מנהל בית החולים
אימא בפעם הראשונה שבה מדבר מישהו את החדר אסף הרופא נזכר בעברו
לאוזניה סרה בבנה יקירה" .מה קרה?" אימא הזה לא כחובש צבאי במלחמת העולם
שואלת" .בואי לסלון ,תראי" .אימא באה. מסדרת" .הקול השנייה ,אז נוכח לדעת כי
היא עומדת בפתח הסלון ורואה את כל מה נבלע בחלל הבית. פציעה גופנית אינה סוף פסוק,
ששפרה ראתה שלוש דקות קודם .אחר כך הוא גבוה מספיק בשביל להישמע במטבח, וכי בכוח המילים הטובות
היא ניגשת אל השולחן ושולפת משם את אבל מן המטבח לא באה אף תגובה" .שיישאר אפשר לעזור לפצוע להחלים.
אחד הדפים ,את המלא והצפוף שבהם, מבולגן לתמיד .אם נעים לילד הזה לחיות בכזו הוא מוטרד מכך שמנהלת
ומראה אותו לשפרה" .תגידי לי אם ראית צורה ,שיהיה לו בהצלחה .אני לא צריכה להיות מחלקת ריאות ברזל בבית
פעם ילד בן עשר שיושב שעתיים ,במקום הקרבן שלו ולסדר את הפוגרום שהוא מייצר החולים שלו ,ד"ר אניטה ,אינה
לשחק ,עם גמרות וספרים ,ועושה טבלה פה יום אחרי יום" .גם המילים הדרמטיות האלו מעניקה לחולים את הכוח
של השוואה בין שתי מקומות בגמרא שבהם לא מייצרות שום תגובה מהמטבח .שפרה הדרוש להחלמה אלא להיפך
מופיע אותו סיפור .תקראי ,תקראי את מתייאשת .אם אימא לא אומרת כלום ,כנראה – מייאשת אותם מסיכוייהם ל
הטבלה .תראי איזה מותק של ילד .לי הייתה שהיא שמעה והסכימה .מתפקידה להכין את ההחלמה .הוא נחוש למצוא
אתמול נחת ממנו ,הרבה נחת .ראיתי שהוא הבית לשטיפה ביום חמישי .כך זה תמיד ,מאז
יושב בסלון כל כך הרבה זמן עם ספרים שאפרת התחתנה .אבל לפני שאפרת התחתנה פתרון לבעיה.
והלב שלי התרחב .אני מברכת אותך שגם אלי עוד היה ילד קטן ותמים ולא עשה כל כך בהווה :אתי ,אחות של מיכלי,
לילדים שלך תהיה כזו אהבת תורה .השאיר הרבה צרות .אין על מה לדבר ,היא לא יכולה
קצת מבוגלן? אז השאיר .לא צריך לעשות להכין לשטיפה חדר כל כך מבולגן .קודם ילדה עם שיתוק מוחין,
מזה כזה עניין .זה בלגן שטחי ,מסדרים אותו שיסדר אותו הילד הזה .היא תחכה שיחזור נבחרת להכין תכנית בכיתה
תוך חמש דקות .עוד חמש דקות אני רוצה מלימודי אחר הצהריים ותדרוש ממנו לעשות
לראות את החדר הזה מסודר" .ואימא כבר ט' הצעירה שלה ,יחד עם
הסתובבה חזרה ,לכיוון המטבח והדגים. פה סדר. שפרה – המתנדבת החדשה
"אבל עוד מעט הוא בא ,שיסדר לבד!" היא שפרה טורקת בקול את דלת החדר ,כדי שאימא
בכל זאת הצליחה לומר" .לא .את תסדרי. תבין שם ,במטבח ,מה היא החליטה בסוף של אחותה מיכלי ,שאינה
זה לא כל כך קשה .וכשהוא יבוא ,אני לא לעשות ,ומובילה את המטאטא ,כף האשפה, מתייחסת למיכלי ברוך
מרשה לך לומר לו כלום על הבלגן בסלון. הסמרטוט ,הספוג ועוד כמה פריטים נחוצים
אני לא מרשה בגלל שאת כועסת עליו -לעבר הסלון .להכין את הסלון לשטיפה זה והתחשבות המתבקשים.
עכשיו ולא מצליחה לראות את מה שצריך לא פרויקט מסובך .כל השבוע הסלון סגור ולכן שפרה אינה עדינה גם ביחסה
להכין הוא החדר שהכי קל להכין לשטיפה .עוד
לראות". מעט היא תסיים ,ואז כבר אליהו יבוא ,כנראה. עם חברות ,ואתי חוששת
את מה צריך לראות? יש לשפרה כבוד אחרי שהוא יסדר היא תנקה גם את החדר שלו. מפניה.
לאימא .היא לא שואלת וכן מסדרת .היא היא לוחצת על הידית ונכנסת .ונעצרת בפתח.
מכניסה את הספרים לארון ,אבל בכוונה החדר שדמיינה אותו מאורגן ,עם כיסאות ליד 16
לא בדיוק לארונות המתאימים .שיחפש השולחן ועציץ בצד וספה וארון – בקיצור ,סלון
ויתלונן ואז היא תגיד לו שהוא לא החזיר – ובכן ,הוא לא נראה כמו שצפתה .ולא צריך
אז איך שימצא את זה עכשיו במקום .היא אפילו דקה כדי לדעת שזה אליהו .כמו תמיד,
מרימה דפים ריקים שאלי כתב בהם שתי אליהו .חצי מדלתות ארון הספרים פתוחים.
מילים ,ואז שכח שכבר התחיל בדף אחד למה לא? למה צריך לסגור ארון אחרי שפותחים
ועבר לדף אחר .היא מרימה אריזות של טופי אותו? מיותר כנראה .מתוך הארונות הפתוחים,
והחדר באמת מסודר תוך חמש דקות .אימא כל אחד תרם לשולחן כמה ספרים ככה שעכשיו
לא באה לבדוק את זה .היא מאמינה בה. חצי ארון על השולחן ,אולי – אולי קצת פחות.
והיא לא באה לספר ,רק מתחילה להכין את בערך חמישים דפים לבנים ,רובם ריקים ,פזורים
החדר לשטיפה :מאבקת ,מנקה ומבריקה בין הספרים ,מתחת לשולחן ,מעל הספה
חלונות ,תמונות ,ארון ,קיר ,ספה ,כל הדברים ומתחתיה ואפילו מאחורי העציץ .גם כמה
הרגילים. אריזות ריקות של טופי .אליהו .כמה נהדר.
את מה צריך לראות? היא רגילה לבנים ,הם עכשיו הספה מקבלת גם את חומרי הניקוי,
בית של בנים .אפי ,שלפני אליהו ושכבר ושפרה כבר נכנסת בעצמה למטבח ,כדי לא
עלה לישיבה ,גם היה מקדיש מזמני הפנאי להסתכן בשתיקה נוספת כתגובה" .אימא,
שלו ללימוד .גם בו הייתה אימא גאה .ברוך בואי עכשיו לסלון ותראה מה הילד הזה עשה
ה' ,הילדים שלהם אוהבים ללמוד ,יש להם שם! הוא לא נורמלי ,אני אומרת לך .ואני כל
איזה חשק לזה .מעניין אם גם לה היה ,אם יום חמישי צריכה לאכול קש ממנו .זה נראה
הייתה בן .עכשיו היא לא מצליחה לדמיין שיש פה עשרים ילדים בבית הזה .אצל פליגמן
את עצמה לומדת בעתות הפנאי; ללמוד השכנים אין כזה בלגן כמו שילד אחד מייצר פה,
בשיעורים זה מספיק לה. מבטיחה לך".
אז מה צריך לראות? היא ראתה בלגן .בלגן אימא שוטפת ידיים עם סבון ואחר כך עם
שלא אמור להישאר אחרי שלומדים .אצל מלח ,כדי להוציא את הריח של הדגים שאיתם
אפי זה לא היה ככה .שילמד מאח שלו ,ויחיה התעסקה .מנגבת אותן במגבת ורק אחר
בצורה שאנשים אחרים גם כן יוכלו לחיות כך מסתובבת אל שפרה .העיניים של אימא
אתו .התורה אמורה לחנך גם למידות טובות רגועות .לפחות שפרה מצליחה לראות בהן
רוגע ולא לזהות גם ניצוץ של פגיעות .כשיהיו
ולהתחשבות בזולת ,לא ככה?
י"ט כסליו תשפ"א | | 05.12.20גיליוגןלי6ון | 15.08.20 | 526כ"ה מנחם אב תש"פ 43 50
