Page 124 - HỒ SƠ GIẢNG GIỎI

bảo vệ, đặt quan hệ xã hội được LHS bảo vệ vào tình trạng bị đe

dọa trực tiếp ngay tức khắc vào thời điểm đó. Do đó, trong trường
hợp này vẫn được coi là đã bắt đầu thực hiện tội phạm.
Do đó, người phạm tội đã bắt đầu thực hiện tội phạm được hiểu là
đã bắt đầu thực hiện hành vi khách quan của tội phạm hoặc đã bắt
đầu thực hiện hành vi đi liền trước hành vi khách quan.
Trong mặt khách quan của tội phạm không chỉ được thể hiện ở

dấu hiệu hành vi mà đòi hỏi chúng ta cũng phải xem xét dấu hiệu
hậu quả của tội phạm.
Đối với dấu hiệu hậu quả.
Về dấu hiệu này thì trong tiết học trước tôi đã yêu cầu nhóm 2 về

nghiên cứu. Đối với nội dung này, tôi sẽ đặt câu hỏi cho nhóm 2,
và các đồng chí nhóm 2 sẽ thảo luận và trả lời câu hỏi.
Giảng viên đặt câu hỏi: Theo các đồng chí nhóm 2 thì về hậu quả
trong giai đoạn phạm tội chưa đạt thì có điểm gì khác gì với hậu
quả của giai đoạn chuẩn bị phạm tội?

Giảng viên tiếp tục đặt câu hỏi: ở giai đoạn phạm tội chưa đạt và
giai đoạn chuẩn bị phạm tội đều có điểm chung đó là hậu quả tội
phạm chưa xảy ra. Vậy thì hậu quả chưa xảy ra ở giai đoạn chuẩn - - P Ph hư ươ ơn ng g
bị phạm tội thì có điểm khác với hậu quả chưa xảy ra trong giai p ph há áp p h hỏ ỏi i

đoạn phạm tội chưa đạt? đ đá áp p. .
Giảng viên tiếp tục đặt câu hỏi: Nhóm 2 có thể cho ví dụ về hậu
quả chưa xảy ra trong giai đoạn chuẩn bị phạm tội và phạm tội
chưa đạt không?
Vậy tại sao hậu quả đã xảy ra mà chúng ta lại xác định là ở giai

đoạn phạm tội chưa đạt chứ không xác định giai đoạn tội phạm
hoàn thành?