Page 50 - D:\SEMESTER 6\TUGAS AKHIR\flipbook\
P. 50
Lembar Kerja Peserta Didik Model INoSIT
Fase 1 : Elisitasi (Eliciting)
Gambar 5.1 Balon Udara
(Sumber : Buku IPA Kemendikbud)
Kegiatan outdoor apa yang kamu suka? Bungee jumping? Flying fox?
Arung jeram? Hiking? Permainan seperti bungee jumping dan flying fox bakal
membuat kamu meluncur dan merasa seakan-akan kamu sedang terbang di
udara. Selain bungee jumping dan flying fox, masih ada lagi lho permainan lain
yang membuatmu „terbang‟ di udara. Salah satunya adalah balon udara. Prinsip
tekanan gas dimanfaatkan untuk mengembangkan balon udara. Balon udara
dapat terbang karena massa jenis total balon udara lebih rendah daripada massa
jenis udara disekitarnya. Massa jenis total dikendalikan oleh perubahan
temperatur pada udara dalam balon. Katika bara api dari pembakar memanaskan
udara dalam balon, berat balon udara menjadi lebih ringan daripada gaya ke atas
sehingga balon akan bergerak ke atas. Selain itu, balon udara bisa terbang atau
mengangkasa karena tekanan udaranya diturunkan yakni dengan cara
memanaskan balon udara. Setelah dipanaskan, volume balon udara akan
memenagruhi tekanan dalam balon, sehingga balon udara bisa terbang.
Tuliskan konsep-konsep sains yang dapat kamu temukan dalam fenomena di atas!
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
50
Untuk Kelas VIII SMP/MTS
