Page 17 - เอกสารประกอบการเรียน รายวิชาสังคมศึกษา 3 ม.2
P. 17
เอกสารประกอบการเรียน สาระการเรียนรู้หน้าทีพลเมือง 16
กิจกรรมที 1 ให้นักเรียนยกตัวอย่างการปฏิบัติของตนเองตามสถานภาพ บทบาท สทธิ ิ
เสรีภาพ และหน้าที ในฐานะพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยลงในแผนภาพ
นักเรียนมีสถานภาพอะไรบ้าง
......................................................................
นักเรียนสามารถแสดงบทบาท
ของตนเองได้อย่างไร
......................................................................
......................................................................
พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
นักเรียนจะปฏิบัติตนอย่างไร
ตามหน้าที ของพลเมืองในวิถี
ประชาธิปไตย
......................................................................
......................................................................
เสรีภาพในการดํารงชีวิตของ
นักเรียนมีอะไรบ้าง
......................................................................
......................................................................
ั
กิจกรรมที 2 ให้นักเรียนนําคําที กําหนดให้เติมลงในข้อความให้ถูกต้องและสมพนธ์กัน
ั
ใช้ตัวเลือกซํ าได้
สถานภาพ บทบาท สทธิ ิ เสรีภาพ หน้าที
ื
ุ
2.1 วรัญญานับถือศาสนาพทธและมีเพ อนที นับถือศาสนาอิสลาม .................................................
2.2 สทธิชัยเปนลูกนายนุกูล ...................................................
ิ
2.3 นิตินัยไปเลือกตั งผู้ว่ากรุงเทพมหานคร ...................................................
ื
2.4 นายกรัฐมนตรีลงตรวจพ นที นํ าท่วม ...................................................
2.5 สารัชไปถอนฟ นที สถานีอนามัยในตําบล ..................................................
2.6 ตูนและตั มชอบเดินทางท่องเที ยวทั วประเทศไทย ...................................................
2.7 ได้รับการศกษาขั นพ นฐาน ...................................................
ึ
ื
ู
2.8 การแสดงความคิดเห็น การพด การเขียน ..................................................
2.9 ดารินรับราชการครูที โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี ..................................................
ี
2.10 กาญจนาเสยภาษให้ภาครัฐทุกๆ ป ...................................................
ี
นายวันชนะ ด้วงโยธา
