Page 39 - BRP 綠色課程之旅報告2022.11.18.
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綠色課程之旅



               第五章            總結


                     為回應聯合國 17 個可持續發展目標和人類經濟發                                展  活動而破壞的環境。我

               們參與「綠色生活之旅」後特意撰寫此報告,關注本校同學使用能源的情況,

               分析背後產生的問題,包括學校電費、同學意識及環境污染。並套用可持續發
               展第 12 及 13 個目標,為校方提供可行的建議,如智能感應的電器、太陽能板及


               教育宣傳工作,期望加強同學對節約能源,愛護環境的意識,亦令他們更能了
               解到可持續發展的知識。作為未來社會的精英,擁有可持續發展的國際視野至

               關重要,亦可推進社會向前,令香港更符合可持續發展的目標,在 2050 年實現

               碳中和。



                     受主辦方對於選取可持續發展目標的限制,我們希望在不久將來亦可以對

               可  持  續  發  展  目  標  7  –  確 保  人  人  獲得負擔得起       的  、  可  靠  和  可  持  續的現   代  能  源  ,  提
               供更多有關活動中對可再生能源的見解和資料。同時,此報告亦未能盡錄學校

               或同學的環保問題,我們亦希望將來有時間繼續探討及分析供校方參考。



                     此外,我們明白校方已盡力做好對環境和社會負責任的措施,但我們希望

               學校可以精益求精,做到最好,參考聯合國可持續發展目標,為下一代出一分

               力。





































               報告二. 保良局董玉娣中學                                                                         34
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