Page 64 - BRP 綠色課程之旅報告2022.11.18.

綠色課程之旅

附件四 感受分享 Sharing

杜詠希

我是可譽中學的杜詠希。首先，感謝香港聯合國教科文組織協會、香港可持續

發展教育學院和全球可持續發展規劃師學會、《帶路先鋒》 「綠色課程之旅

2022」活動、校長的積極支持、帶隊老師以及獲獎的三位師姐，讓我有機會參

加是次的課程。這是一個很難忘難得的機會和經驗，從中我學到了很多，而張

沁院長、陳鳳翔先生以及各位優秀的講者都令我獲益良多，更對聯合國有更深

入的認識，其在不同方面作了許多貢獻。而聯合國的 17 個可持續發展目標及其

具體目標，更是表現其無論是對社會、經濟、環境、科技、教育、人權、動物

等方面都有所考慮和希望達至的目標，在瞭解了聯合國目標的同時，我們也瞭

解了更多有關世界的宏觀知識，儘管我們的認識可能十分淺薄和表面，但我們
就 SDG 8 中 的 8.2 作為中心論點，對學校培養綠色人才作討論、分工、匯報等工

作，希望能為學校盡一份力。我們從不同報道都可以發現社會對綠色人才的需
求，市場的供不應求其實也反映了學校對於綠色人才的培養可能較少，而未來

的職業發展趨勢也偏向綠色創新科技等的範疇，希望能為市場注入新血液，也

讓同學有一個更好更適合的未來職業選擇。

杜詠芯

你們好！我是可譽中學的杜詠芯，很高興能參加綠色課程之旅的這個活動，也

感謝為我們帶來資訊的各位導師和組織，這次的活動讓我更加瞭解和熟悉十七

個可持續發展目標和對綠色人才需求的重要性，我們的目的是為了向同學建議

升學選修應考慮的因素，並藉此培養出多元化的綠色人才，在以後的職場上，

會有更多發展的機遇，我們討論的重點目標裡，為同學推薦與綠色相關的選修

科除了能增加綠色人才外，亦是為了學生們的將來而做考慮，在講座中更是認

識了很多不同領域對可持續發展做出的付出和努力，瞭解地球有很多地方都受

人類所破壞，甚至一些很偏僻的地方也被堆滿垃圾，而這也是因為許多人都不

報告三. 可嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學 59