Page 9 - Booklet Digital Sistem Peredaran Darah Manusia
P. 9
KOMPETENSI DASAR 4.6 viii
Menyajikan hasil analisis data dari berbagai sumber (studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi) kelainan pada struktur dan fungsi darah, jantung dan pembuluh
darah yang menyebabkan gangguan sistem peredaran darah manusia dan teknologi
terkait sistem sirkulasi melalui berbagai bentuk media presentasi.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.6.1 Pese rta didik mampu menguraikan struktur dan fungsi jaringan penyusun organ
pada sistem peredaran darah manusia. (C4)
3.6.2 Peserta didik mampu menguraikan proses pembekuan darah. (C4)
3.6.3 Peserta didik mampu menganalisis penggolongan darah pada manusia.
3.6.4 Peserta didik mampu menguraikan struktur jaringan dan fungsi jantung, ruang, serta
katup jantung. (C4)
3.6.5 Peserta didik mampu menguraikan mekanisme peredaran darah pada manusia. (C4)
3.6.6 Peserta didik mampu menganalisis kelainan dan gangguan yang terjadi pada sistem
peredaran darah manusia. (C4)
3.6.7 Peserta didik mampu menganalisis teknologi yang berkaitan dengan kesehatan
jantung. (C4)
4.6.1 Peserta didik mampu menyajikan hasil analisis tentang kelainan darah, jantung, atau
pembuluh darah. (P5)
TUJUAN PEMBELAJARAN
3.6.1.1 Peserta didik mampu menguraikan struktur dan fungsi jaringan penyusun organ
pada sistem peredaran darah manusia sesuai dengan konsep dan informasi yang
diterima. (C4)
3.6.2.1 Peserta didik mampu menguraikan proses pembekuan darah sesuai dengan
konsep dan informasi yang diterima. (C4)
3.6.3.1 Peserta didik mampu menganalisis golongan darah pada manusia berdasarkan
sistem ABO dan rhesus sesuai dengan konsep dan informasi yang diterima. (C4)
3.6.4.1 Peserta didik mampu menguraikan struktur jaringan dan fungsi jantung, ruang,
serta katup jantung sesuai dengan konsep dan informasi yang diterima. (C4)
3.6.5.1 Peserta didik mampu menguraikan mekanisme peredaran darah pada manusia
sesuai dengan konsep dan informasi yang diterima. (C4)
3.6.6.1 Peserta didik mampu menganalisis kelainan dan gangguan yang terjadi pada
sistem peredaran darah manusia sesuai dengan konsep dan informasi yang
diterima. (C4)
3.6.7.1 Peserta didik mampu menganalisis teknologi yang berkaitan dengan kesehatan
jantung sesuai dengan konsep dan informasi yang diterima. (C4)
4.6.1.1 Peserta didik mampu membuat infografis yang menyajikan hasil analisis tentang
kelainan pada darah, jantung, atau pembuluh darah. (P5)
