Page 30 - методическое пособие ДИПЛОМ 7_Neat
P. 30
б) Меня это очень обидело, и я гордо (ушел, удалился, скрылся,
ускользнул, убежал).
в) Сегодня мы с другом получили двойке и (плелись, вышагивали, шли,
тащились, бежали, неслись) домой, повесив головы.
Упражнение 24.
Цель: формирование умения строить антонимические и
синонимические ряды, использовать эти языковые единицы в речи.
Составьте два ряда слов по возрастанию размеров.
Огромный, гигантский, большой, маленький, микроскопический,
крохотный.
С каждым словом из одного ряда составь предложения.
Упражнение 25.
Цель: формирование представлений о словах-паронимах, подвести к
пониманию их значения, способствовать наблюдению над
функционированием паронимов в речи.
Объясните разницу в значении словосочетаний.
Опасный человек — опасливый человек; кардинальное решение —
кардинальское решение; осудить поступок — обсудить поступок; соседний
дом — соседский дом; хозяйские интересы — хозяйственные интересы.
Упражнение 26.
Цель: знакомство с лингвистическими признаками паронимов,
способствовать формированию умения различать значения паронимов,
употреблять их в речи.
Употребите паронимы в сочетании с прилагательными и
существительными, данными в скобках. Составьте с этими сочетаниями
предложения.
Поиски — происки (вражеские, музейных экспонатов, тайные,
скрытые, возмутительные);
30