Page 4 - Tugas 12 - Kayla Nursania Rahman - 049

a. Mengubah titik berat pendidikan formal, yang artinya

dengan media pembelajaran yang tadinya abstrak

menjadi kongkret, pembelajaran yang tadinya teoritis

menjadi fungsional praktis.

b. Membangkitkan motivasi belajar, dalam hal ini media

menjadi motivasi ekstrinsik bagi pebelajar, sebab

penggunaan media pembelajaran menjadi lebih menarik

dan memusatkan perhatian pebelajar.

c. Memberikan kejelasan, agar pengetahuan dan

pengalaman pebelajar dapat lebih jelas dan mudah

dimengerti maka media dapat memperjelas hal itu

disertakan. Media pembelajaran yang mempersyaratkan

situasi seperti di atas dapat berwujud modul, paket

belajar, kaset dan perangkat lunak komputer yang

dipakai oleh peserta didik (pebelajar) atau peserta

pelatihan. Dalam kondisi ini, guru atau instruktur

berfungsi sebagai fasilitator pembelajaran.

Dalam proses pembelajaran, media presentasi memiliki

fungsi sebagai pembawa informasi dari sumber (guru)

menuju penerima(siswa). Secara rinci, fungsi media

pembelajaran terbagi dalam berbagai fungsi yaitu:

1 2

Fungsi Fungsi

Edukatif Ekonomis

Fungsi Fungsi

Sosial 3 4 Budaya