Page 5 - PERANGKAT PEMBELAJARAN ATIKA PRATIWI (2019143157)-digabungkan
P. 5

Inti      Mengamati                                                Peserta didik mendengarkan penjelasan                                     Menit 60
               Guru sedikit menjelaskan mengenai materi yang        guru mengenai mataeri yang akan di
                akan dipelajari                                      pelajari
               Guru membimbing peserta didik untuk
                membuat kelompok dalam 3 atau 4 orang                 Peserta didik berpindah tempat duduk
                teman sekelasnya. Collaboration                      sesuai dengan kelompok ynag sudah
               Guru mengarahkan  peserta didik untuk                ditentukan
                mencari atau mengambil kertas.                       * Peserta didik mengambil kertas yang
               Guru mengarahkan peserta didik untuk                 ada di dekat mereka
                memikirkan cara memotong kertas tersebut             * Peserta didik disuruh memikirkan cara
                menjadi 8 bagian yang sama besar.
                                                                     untuk
            Menanya                                                  Memotong kertas menjadi 8 bagian
               Guru menfasilitasi peserta didik untuk membuat sama besar
                pertanyaan berkaitan dengan cara memotong            * Peserta didik di bolehkan bertanya
                kertas menjadi 8 bagian yang sama besar.             tentang cara memotong kertas menjadi
                Kemudian guru membimbing peserta didik               8 bagian sama besar
                dalam memotong kertas agar menjadi 8 bagian
                sama besar. Critical thinking and problem
                solving


            Mencoba
               Guru mendampingi peserta didik dalam                 * Peserta didik didampingi guru

                membagikan potongan kertas tersebut untuk
                setiap anggota kelompok.  Gotong royong              memotong kertas dan membagikan nya
               Guru menegaskan bahwa kertas yang diperoleh          ke setiap anggota kelompok

                masing-masing anggota kelompok mungkin               * Peserta didik di beri tahu guru bahwa
                tidak sama karena berhubung dengan jumlah            kertas yang diperoleh masing-masing
                potongan kertas dan jumlah anggota masing-           anggota kelompok mungkin tidak sama
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10