Page 10 - اعداد امينة مركز المصادر/مها صالح فضلون

‫مشروع ارتقاء لرفع التحصيل الدراسي‬

‫استمارة متابعة لجنة التحصيل الدراسي للخطة العلاجية‬

‫الاسباب ملاحظات‬ ‫مدى‬ ‫دور المعلمة‬
‫التنفيذ‬
‫اختيار طرق تعلم مناسبة مع ذكاءات وانماط تعلم الطالبات وميولهن واهتمامهن‬
‫نفذ لم‬ ‫التنوع في أساليب التدريس والمهارات التعليمية المتدرجة واستخدام التدريس‬
‫ينفذ‬
‫المتمايز ومعرفة أسلوب تعلم كل طالبة‬
‫مشاركة لجنة التحصيل الدراسي داخل المدرسة في عملية تشخيص الطالبات‬

‫الاقل اداء‬
‫اعداد الاختبارات القبلية والبعدية لقياس مستوى التحصيل عند الطالبات‬

‫الاسباب ملاحظات‬ ‫مدى‬ ‫الاستفادة من المنصات التعليمية المتاحة في تدريب الطالبات مثل التمارين‬
‫التنفيذ‬ ‫المتوفرة في بوابة التعليم في بوابة التعليم الوطنية(عين)‬

‫نفذ لم‬ ‫تزويد الطالبات واولياء الأمور بالتغذية الراجعة بعد الاختبارات القبلية للوقوف‬
‫ينفذ‬ ‫على الجوانب التي تحتاج الى تحسين‬

‫دور المرشدة الطلابية‬

‫حصر الطالبات في الفئة الأقل للتحصيل الدراسي لكل مادة بالتعاون مع اللجنة‬
‫مناقشة أعضاء اللجنة في أسباب الضعف الدراسي عند الطالبات وإيجاد الحلول‬

‫المناسبة‬
‫التواصل مع أولياء الأمور لبحث المشكلات التي تعاني منها الطالبات الأقل‬

‫تحصيلا واشراكهم في الخطة الإجرائية لرفع التحصيل الدراسي‬
‫حث أولياء الأمور على متابعة التحصيل الدراسي لابنتهم واشعارهم بالتحسن‬

‫الذي يظهر بشكل مستمر‬
‫التنسيق مع إدارة المدرسة لعقد اجتماعات مجالس الأمهات لبحث بعض القضايا‬

‫التي تهم الطالبات لتوعية أولياء الأمور بأهمية دور الاسرة في رفع مستوى‬
‫التحصيل الدراسي‬

‫‪9‬‬