Page 53 - المضلعات
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‫‪ ‬‬

‫‪‬ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﻝ ﻓﻲ ﻛ ﹼﻞ ﻣﺜﻠﺚ ﻣﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬      ‫ﺳ ﱢﻢ ﻛ ﹰﹼﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺘﻴﻦ ﺍﻵﺗﻴﺘﻴﻦ ﺑﺄﺭﺑﻊ ﻃﺮﺍﺋﻖ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﻨﱢﻔﻬﺎ ﺇﻟﻰ‬
                                                                           ‫ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺣﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﺃﻭ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪:‬‬
                           ‫‪ ، °٢٥٫٥ ، °٧٥ ‬ﺱ‪°‬‬
                                                             ‫‪  ‬‬                    ‫‪‬‬      ‫‪‬‬          ‫‪‬‬            ‫‪‬‬
                       ‫‪ ، °٢٣٫٥ ‬ﺱ‪°١٠٩٫٥ ، °‬‬                     ‫‪‬‬                            ‫‪‬‬

‫‪  ‬ﺗﻘﺒﻞ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺁﺣﺎﺩﻫﺎ ‪ ٥‬ﺃﻭ ﺻﻔﺮ ﺍﻟﻘﺴﻤﺔ‬               ‫‪‬‬

‫ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﺩﻭﻥ ﺑﺎ ﹴﻕ‪ .‬ﻫﻞ ﺗﻘﺒﻞ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ‪٦٩٠ ،٨٩٣ ،٢٥‬‬         ‫‪6.eps‬ﺻ ﱢﻨ‪04‬ﻒ‪74‬ﻛ ﹼ‪8‬ﻞ‪ -‬ﺯ‪A‬ﻭ‪71‬ﺝ‪1‬ﻣ‪-‬ﻦ‪ 1‬ﺍ‪1‬ﻟﺰ‪C‬ﻭﺍﻳﺎ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﺘﺘﺎ ﹼﻣﺔ‪،‬‬
   ‫ﺍﻟﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﺩﻭﻥ ﺑﺎ ﹴﻕ؟ ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺮ‬                  ‫ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ‪C11-172A-874046.eps :‬‬
                                    ‫ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻲ‪.‬‬
                                                                   ‫‪°‬‬  ‫‪‬‬                           ‫‪°‬‬                ‫‪‬‬
  ‫‪ ‬ﺃﻭﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻦ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻴﻴﻦ ﺍﻵﺗﻴﻴﻦ‪:‬‬              ‫‪°‬‬                              ‫‪°‬‬

                                                 ‫‪‬‬          ‫‪  ‬ﺻﻨﱢﻒ ﺯﻭﺝ ﺍﻟﺰﻭﺍﻳﺎ‬

                                                     ‫‪4046‬ﺍﻟ‪7‬ﻤ‪-8‬ﺠﺎ‪A‬ﻭ‪5‬ﺭ‪7‬ﺇ‪1‬ﻟ‪-‬ﻰ‪11‬ﻣﺘ‪C‬ﻘﺎﺑﻠﺔ‪ 6‬ﺑ‪4‬ﺎﻟ‪0‬ﺮ‪4‬ﺃ‪87‬ﺱ‪ C11-176A،-‬‬

                                                     ‫‪C  A‬‬             ‫ﺃﻭ ﻣﺘﺠﺎﻭﺭﺓ‪ ،‬ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ‪.‬‬

                ‫‪°‬‬            ‫‪°‬‬               ‫‪‬‬   ‫‪  ‬ﻳﺒﻴﻦ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻵﺗﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
             ‫‪°‬‬
                                                     ‫ﻣﺴﺢ‪ ،‬ﹸﻳﺮﺍﺩ ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺃ ﹼﻱ ﺍﻟﺠﻤﻞ‬
‫‪  ‬ﺗﻢ ﺗﻜﺒﻴﺮ ﺭﺳﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺼﺒﺢ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٣٥‬ﺳﻢ‪،‬‬
                                                              ‫ﺍﻵﺗﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ؟‬
 ‫ﻭﻋﺮﺿﻪ‪40٢4٥6‬ﺳ‪7‬ﻢ‪-8،‬ﻓﺈ‪A‬ﺫﺍ‪74‬ﻛﺎ‪-1‬ﻥ‪1‬ﻃ‪1‬ﻮ‪C‬ﻟﻪ ﺍﻷﺻﻠﻲ ‪ ٢٠‬ﺳﻢ‪،‬‬
                           ‫ﻓﻤﺎ ﻋﺮﺿﻪ ﺍﻷﺻﻠﻲ؟‬                              ‫‪‬‬

‫‪  ‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺷﻜﻞ ﺳﺒﺎﻋﻲ ﻣﻨﺘﻈﻢ‬                   ‫‪‬‬                     ‫‪‬‬

  ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﻗﻴﺎﺳﺎﺕ ﺯﻭﺍﻳﺎﻩ ‪ °٩٠٠‬ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺒﻠﻴﻂ؟‬                     ‫ﻛﻌﻜﺔ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ‪٨‬‬

                                                             ‫ﻛﻌﻜﺔ ﺍﻟﺰﺑﻴﺐ ‪٩‬‬                                                 ‫‪FONT CONVERSIO‬‬
                                                             ‫ﻛﻌﻜﺔ ﺍﻟﻘﺮﻓﺔ ‪١٨‬‬

                                                             ‫‪T FILE: C10-52A-877848‬ﺍ‪R‬ﻟﻜ‪A‬ﻌﻜﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ‪٣٢‬‬                                ‫‪CH 10‬‬
                                                                                                                           ‫‪Glencoe‬‬
                                                                                              ‫‪CUSTOMER:‬‬                               ‫‪JOB N‬‬
                                                     ‫‪EDFONT: MF‬ﺍ‪RT‬ﺧﺘ‪E‬ﺎ‪V‬ﺭ‪ % ١C٢ON‬ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺗﻘﺮﻳ ﹰﺒﺎ ﻛﻌﻜﺔ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ‪.‬‬                    ‫‪DATE‬‬

‫‪  ‬ﺃ ﹼﻱ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ‬       ‫‪Y:‬ﻗ‪B‬ﻴﺎ‪ED‬ﺱ‪IT‬ﺯﺍ‪ED‬ﻭﻳﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤ ﱢﺜﻞ ﻛﻌﻜﺔ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ‪.°٤٣‬‬                        ‫‪DATE‬‬
                                                                                                                                      ‫‪TIME‬‬

‫ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ ﺃﺿﻼﻉ ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺔ ﻭﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ؟‬                       ‫‪@NETS‬ﺯﺍ‪ed‬ﻭ‪t‬ﻳﺘ‪a‬ﺎ‪re‬ﻗ‪c‬ﻄﺎﻉ ﻛﻌﻜﺔ ﺍﻟﻘﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻭﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻜﻌﻜﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ‬                      ‫‪only‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ‬                     ‫‪ ‬ﻣﺘﻮﺍﺯﻱ ﺍﻷﺿﻼﻉ‬                                       ‫‪:‬ﻣ‪N‬ﺘﺘ‪IO‬ﺎ‪S‬ﻣ‪I‬ﺘ‪V‬ﺎ‪E‬ﻥ‪.R‬‬                   ‫‪1 23‬‬
                                                                                                                ‫‪simple‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ‬                    ‫‪ ‬ﺷﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﺤﺮﻑ‬                                                                              ‫‪mod.‬‬       ‫‪comp‬‬
                                                     ‫‪e ‬ﻳ‪n‬ﻔ‪kli‬ﻀ‪ac‬ﻞ‪l‬ﺍﻟ‪b‬ﻄﻼﺏﺍﻟﻜﻌﻜﺔﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔﺃﻛﺜﺮﻣﻦﺃﻱﻧﻮﻉﺁﺧﺮ‪.‬‬
                                                                                                                           ‫‪greyscale‬‬

‫‪ ‬‬
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