Page 2 - E-MODUL BIMBINGAN KELOMPOK BERMUATAN KEDAMAIAN “YUK CEGAH PERILAKU AGRESI VERBAL”
P. 2

KATA PENGANTAR



                       Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, hidayah, serta

              karuniaNya, sehingga e-modul “Bimbingan Kelompok Bermuatan Kedamaian untuk Mencegah

              Perilaku Agresi Verbal Siswa SMP” ini dapat tersusun dan diselesaikan dengan baik. E-modul ini

              disusun sebagai  upaya  dalam  mendukung  terciptanya  lingkungan  sekolah  yang  aman  dan
              harmonis  serta  bebas dari  tindakan  agresi  verbal  yang dapat  merusak  keharmonisan  sebuah

              hubungan.


                       Penyusunan e-modul ini di latar belakangi oleh keprihatinan terhadap kasus terjadinya
              perilaku  agresi verbal di kalangan  siswa SMP yang seringkali  memicu  konflik, yang dapat

              mempengaruhi  kesehatan mental,  berdampak pada motivasi  belajar dan menurunkan prestasi

              belajar siswa. Melalui pemberian layanan bimbingan kelompok yang mengutamakan pada nilai-
              nilai kedamaian, modul ini diharapkan dapat memberikan bantuan kepada siswa di sekolah agar

              lebih memahami pentingnya pengelolaan emosi, sikap empati, dan menciptakan komunikasi yang

              positif.

                       E-modul ini terdiri dari beberapa bab yang disusun secara sistematis, yang dimulai dari

              pemahaman secara mendasar terkait agresi verbal, aspek-aspek agresi verbal, jenis-jenis agresi

              verbal serta dampak negatifnya, hingga langkah-langkah preventif yang dapat dilakukan melalui

              kegiatan bimbingan kelompok. Selain itu, modul ini juga dilengkapi dengan berbagai strategi
              praktis, studi kasus, serta aktivitas reflektif yang bertujuan untuk memfasilitasi pemahaman siswa

              terhadap pentingnya sikap saling menghargai serta pencegahan terhadap perilaku agresi verbal.

                       Melalui media e-modul ini, kami berharap dapat memberikan kontribusi positif dalam

              meningkatkan kesadaran dan keterampilan siswa dalam berkomunikasi dengan baik, menghargai

              perbedaan serta menumbuhkan sikap saling menghargai dan menghormati antar sesama. Kami

              menyadari bahwa keberhasilan dalam menerapkan e-modul ini sangat bergantung pada partisipasi

              aktif serta kerjasama dari berbagai pihak. Selain itu, dalam penyusunan media e-modul ini kami
              menyadari masih memiliki kekurangan serta memerlukan penyempurnaan lebih lanjut. Oleh itu,

              kami mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan dari pembaca untuk penyempurnaan media

              e-modul ini di masa yang akan datang.



                                                                                    Yogyakarta, 12 September 2024







                                                                                                            ii
   1   2   3   4   5   6   7