Page 3 - E-MODUL BIMBINGAN KELOMPOK BERMUATAN KEDAMAIAN “YUK CEGAH PERILAKU AGRESI VERBAL”
P. 3

PENDAHULUAN




           A   Latar Belakang


                       Masa remaja merupakan fase dimana seseorang sedang mencari jati diri, yang cenderung

              mengalami perubahan sikap menjadi labil, suka ikut-ikutan terhadap suatu hal yang baru atau

              trend masa kini, dan mudah melakukan sesuatu tanpa mempertimbangkan nilai baik atau buruk.

              Pada tahap ini, mereka  lebih  rentan  terhadap  pengaruh teman  sebaya dan cenderung
              bereksperimen dengan berbagai bentuk perilaku, termasuk perilaku agresi verbal.

              Ketidakmampuan dalam mengelola emosi serta kurangnya keterampilan dalam berkomunikasi

              yang efektif, seringkali menjadi pemicu utama terjadinya konflik.

                       Untuk menyikapi permasalahan ini, diperlukan upaya preventif yang tidak hanya fokus
              pada  pengendalian  perilaku  yang  sifatnya  negatif  saja.  Namun  juga,  difokuskan  pada  upaya

              pembentukan karakter dan penguatan nilai-nilai positif di kalangan siswa. Salah satu pendekatan

              yang dapat dilakukan yakni bimbingan  kelompok dengan bermuatan  kedamaian,  yang dapat

              mengajak siswa untuk mengeksplorasi dan menginternalisasi nilai-nilai seperti halnya empati,
              saling menghargai, bertoleransi dan mampu dalam berkomunikasi dengan baik dengan bantuan

              media e-modul.

                       Media e-modul ini dirancang untuk membantu guru BK dalam melaksanakan bimbingan

              kelompok  yang berfokus pada  pencegahan  perilaku  agresi  verbal  siswa SMP. Siswa akan
              dibimbing  untuk  memahami  dampak  buruk  dari  agresi  verbal,  mengembangkan  keterampilan

              sosial serta emosional dan mengajarkan siswa dalam membangun sikap saling menghormati satu

              sama lain terutama ketika di lingkungan sekolah. Selain itu, media e-modul ini memfasilitasi

              kegiatan reflektif dan bersifat interaktif untuk memberikan dorongan kepada siswa dalam berpikir
              kritis, aktif dan introspektif dalam menciptakan lingkungan yang damai dan harmonis. Dengan

              demikian,  media  ini  tidak  hanya  sebagai  sarana  dalam  pencegahan.  Tetapi  sebagai  media

              pembelajaran  yang mengajarkan  pentingnya  hidup  berdampingan  secara  damai,  menghargai

              perbedaan serta memupuk rasa tali persaudaraan antar sesama siswa.

















                                                                                                             1
   1   2   3   4   5   6   7   8