Page 7 - PERIÓDICO NUESTRA VOZ Nº48 DICIEMBRE 2023
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Colegio de Educación Especial “Nuestra Señora del Carmen”        ASPRONTE     Nuestra Voz nº 48

                          Nuevas Tecnologías de la Información (TICS)






                                                        Muchos  son  los  beneficios  que  aportan  las
                                                        nuevas tecnologías de la información al proceso
                                                        de  enseñanza  aprendizaje,  tales  como  que

                                                        facilitan la comprensión. El uso de herramientas
                                                        tecnológicas  motiva  y  hace  que  el  alumnado
                                                        mantenga la atención más fácilmente. Así, los

                                                        contenidos se asimilan con mayor rapidez.

                                                        En  este  sentido,  cada  curso  escolar  nuestro
           colegio se suma a estas herramientas porque hemos observado con el uso de ellas, las
           siguientes ventajas:




                  Fomentan       la    alfabetización     digital    y
                  audiovisual.


                  Adquieren  las  competencias  digitales  y
                  audiovisuales necesarias.

                  Aumentan la autonomía y a ser autosuficientes

                  y resolutivos.

                  Enseñan a trabajar y colaborar en equipo.





                                                                    Fomenta la interacción interpersonal.


                                                                    Enseñan  a  debatir  y  aceptar  las
                                                           opiniones ajenas.


                                                             Flexibilizan el aprendizaje.

                                                                    Se  puede  adaptar  a  los  distintos
                  ritmos de aprendizajes, ya que el acceso a contenidos adicionales o a materiales de

                  apoyo dependen de las necesidades específicas de cada uno.




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