Page 89 - แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ป.3 เทอม 2
P. 89
4. ครูทดสอบความเข้าใจของนักเรียนโดยการให้ตอบคำถาม เช่น
– การดำรงชีวิตของเราเกี่ยวข้องกับดวงอาทิตย์หรือไม่ อย่างไร (แนวคำตอบ เกี่ยวข้อง โดยแสงจาก
ดวงอาทิตย์ช่วยให้เรามองเห็นสิ่งต่างๆ ในเวลากลางวัน)
11. สื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ (Learning Medias and Resources)
1. สื่อการเรียนรู้ PowerPoint
2. หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 2
3. แบบฝึกทักษะรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
12. การวัดผลและประเมินผล (Assessment and Evaluation)
ด้านคุณธรรม จริยธรรมและ
ด้านความรู้ (K) ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
จิตวิทยาศาสตร์ (A)
1. ซักถามความรู้เรื่องดวงอาทิตย์ 1. ประเมินเจตคติทาง 1. ประเมินทักษะการคิดโดย
และปรากฏการณ์ต่าง ๆ ของโลก วิทยาศาสตร์เป็นรายบุคคลโดย การสังเกตการทำงานกลุ่ม
การสังเกตและใช้แบบวัดเจตคติ
2. ตรวจชิ้นงานหรือภาระงานของ 2. ประเมินพฤติกรรมในการ
กิจกรรมฝึกทักษะระหว่างเรียน ทางวิทยาศาสตร์ ปฏิบัติกิจกรรมเป็น
2. ประเมินเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ รายบุคคลหรือรายกลุ่มโดย
3. ทดสอบกอนเรียนโดยใช้
่
แบบทดสอบก่อนเรียน เป็นรายบุคคลโดยการสังเกต การสังเกตการทำงานกลุ่ม
และใช้แบบวัดเจตคติต่อ
วิทยาศาสตร์
