Page 7 - ID Plan64Thannasa
P. 7
3
ิ
4. ผลงำน ที่เกิดจากการปฏบัติหน้าที่ในต าแหน่งปัจจุบัน (ย้อนหลังไม่เกิน 2 ปี)
1. ผลที่เกิดจำกกำรจัดกำรเรียนรู้
ผลที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้โดยเน้นทักษะที่จ าเป็นเป็นในศตวรรษที่ 21 วิเคราะห์หลักสูตร จัดท าแผนการ
เรียนรู้ จัดท าสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายโดยยึดผู้เรียนเป็นส าคัญ มีกระบวนการจัดการสอนในรูปแบบ
Active Learning และรูปแบบการเรียนการสอน On-line ตามสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019 เพื่อมุ่งพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียนมีความสามารถทางด้านวิชาการ มีความคิด
สร้างสรรค์ มีคุณธรรมจริยธรรม มีจิตส านึกที่ดี มีจิตอาสา มีระเบียบวินัย และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี
ั
ความสุข โดยยึดมั่นว่าผู้เรียนทุกคนสามารถพฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ
2. ผลที่เกิดจำกกำรพัฒนำวิชำกำร
ผลที่เกิดจากการเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาวิชาการสามารถน าไปต่อยอดเพื่อใช้ในการจัดท าแผนการเรียนรู้
การท าสื่อการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดกระบวนการคิด สอดคล้องกับจุดประสงค์ ตัวชี้วัด และมี
ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น เพิ่มเทคนิคการสอนต่าง ๆ ดึงดูดความสนใจของผู้เรียน เพื่อพัฒนาคุณภาพทางวชาการให้ดี
ิ
ยิ่งขึ้น
3. ผลที่เกิดกับผู้เรียน
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีความสามารถที่หลากหลายนอกเหนือจากทางด้าน
วิชาการ โดยเฉพาะทักษะในศตวรรษที่ 21 มีทักษะความคิดวิเคราะห์ การสร้างนวัตกรรม การใช้เทคโนโลยี ภาวะ
ผู้น า การท างานร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งผู้เรียนมีจิตสาธารณประโยชน์ และมีคุณธรรมจริยธรรม
4. ผลที่เกิดกับสถำนศึกษำ
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) วิชาภาษาไทยของโรงเรียนมีผลคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า
ระดับประเทศอย่างต่อเนื่อง และมีแนวโน้มในการเพิ่มสูงขึ้น ผู้เรียนสามารถสอบเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย
ในคณะและสถาบันที่มีคุณภาพ นอกจากนี้ยังมีผู้เรียนที่มีความสามารถด้านภาษาไทยสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียน
ได้รับรางวัลจากการแข่งขันทักษะทางภาษาไทยทุกๆปี ผู้ปกครองให้ความไว้วางใจในคุณภาพการจัดการศึกษาของ
โรงเรียน จึงมีจ านวนนักเรียนสมัครเข้าศึกษาต่อระดับ ม.1 และม.4 เพิ่มขึ้นทุกปี
