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校本选修教材﹒廉洁教育读本

中学生通过学习和开展系列活动，能了解诚信的基本内容，区分

诚信与虚伪；充分认识诚信是立身之本、做人之道，增强诚信意识，

自觉牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。那么，我们应该如何

增强诚信意识？如何做一个诚实守信、清正廉洁的好公民？通过本课

的学习，我们将会有一个清晰的答案。

理 论 分 析

诚信是廉洁的基础，廉洁是诚信的升

华。“诚信”一词，《礼记》中最早有记

载：“是故贤者之祭也，致其诚信，与其

忠敬。” 以真诚之心,行信义之事。诚，

真实，诚恳；信，信任，证据。诚信是一

个道德范畴，是公民的第二个“身 份

证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。中共中央宣传部、

教育部等六部门共同下发的《关于开展社会诚信宣传教育的工作意

见》指出，要在全社会组织开展诚信宣传教育，逐步形成全民自觉遵

纪守法，诚实守信的社会风尚。

首先，诚信为社会和谐奠基。和谐社会，对人与人之间追求人际

之间的和睦相处、 友爱互助、 共生共荣。而这仅仅依靠法律和制度

规范是远远不够的，必须借助道德的力量。在道德规范体系中，诚信

可以最大限度地减少社会生活中的各种内耗和摩擦，减少社会生活的

风险和代价，使社会的运行成本大大降低；有助于构筑良好的人际环

境，消除矛盾激化的潜在因素；有利于增加社会的价值认同和凝聚力，

进而激发社会的活力和创造力。如果说社会是一个组织严密、 功能

齐全的系统，那么诚信就是这个系统内部各个构件之间的纽带或润滑

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