Page 13 - E-modul Ikatan Kimia Berbasis Problrem Based Learning Terintegrasi TPACK untuk fase F SMA_Neat

E-Modul Iktan Kimia Fase F SMA

Petunjuk Penggunaan E-modul

Untuk Peserta Didik

1. Peserta didik membaca tujuan pembelajaran pada materi ini yang

disediakan dihalaman awal E-modul

2. Pada tahapan orientasi masalah, peserta didik diminta untuk membaca dan

memahami permasalahan yang disajikan diawal pembelajaran

3. Pada tahap pengorganisasian peserta didik dalam belajar, peserta didik akan

memperoleh informasi atau langkah-langkah untuk menjawab

permasalahan yang sudah diberikan diawal pembelajaran

4. Pada tahap membimbing penyelidikan individu atau kelompok peserta didik

akan diarahkan untuk melakukan penyelidikan dan pengumpulan informasi

yang berguna untuk memecahkan masalah baik secara individu maupun

kelompok

5. Tahap mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Pada tahap ini peserta

didik akan mengumpulkan semua informasi yang diperoleh pada tahap

penyelidikan dan menarik kesimpulan yang nantinya akan menjadi jawaban
dari permasalahan yang diberikan diawal pembelajaran

6. Peserta didik ditugaskan untuk membuat suatu karya berdasarkan hasil dan

kesimpulan dari penyelidikannya yang nanti akan dipresentasikan didepan

kelas

7. Tahap Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah, pada

tahap ini dengan didampingi guru peserta didik saling bertukar pendapat

dalam menganalisis dan mengevaluasi hasil pemecahan masalah dari setiap

individu atau kelompok.

vi