Page 30 - โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้
P. 30
22
เป็นเหตุของปัญหา ตัวแปรตาม คือสิ่งที่เป็นผล ตัวแปรแทรกซ้อนคือ สิ่งที่อาจมีผลต่อตัวแปรตามโดยผู้วิจัยไม่
ต้องการให้เกิดเหตุการณ์นั้นขึ้น
2.7) วิธีดําเนินงานและขั้นตอนการดําเนินงาน : เป็นการเขียนให้เห็นขั้นตอนของการ
ทําโครงงานตั้งแต่เริ่มต้นจนสิ้นสุดการทํางาน โดยเขียนให้ชัดเจนว่าจะต้องทําอะไรทําเมื่อไหร่ ที่ไหน ให้ละเอียด
ทุกขั้นตอนและกิจกรรม
2.8) แผนปฏิบัติงาน : เป็นการนําขั้นตอนการทําโครงงานมาเขียนในรูปของปฏิทินตาราง
กําหนดการทํางานในแต่ละขั้นตอน
2.9) ผลที่คาดว่าจะได้รับ : เป็นการเขียนให้เห็นถึงประโยชน์ และผลที่คาดว่าจะได้รับจากการ
ทําโครงงาน โดยให้ระบุว่าจะเกิดประโยชน์แก่ใครเกิดขึ้นอย่างไร ทั้งโดยทางตรงหรือทางอ้อมและ ผลที่คาดว่า
จะได้รับจะต้องสอดคล้องกับจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์
2.10) เอกสารอ้างอิง : รายชื่อเอกสารที่นํามาอ้างอิงเพื่อประกอบการทําโครงงาน ตลอดจน
การเขียนรายงานการทําโครงงาน ควรเขียนตามหลักการที่นิยม
ที่มา http://maetang-tr02006.blogspot.com/2015/05/41.html
3) การดําเนินงานเมื่อที่ปรึกษาโครงงานให้ความเห็นชอบเค้าโครงของโครงงานแล้ว ต่อไปก็เป็นขั้นลง
มือปฏิบัติงานตามขั้นตอนที่ระบุไว้ ผู้เรียนต้องพยายามทําตามแผนงานที่วางไว้ เตรียมวัสดุอุปกรณ์ และสถานที่
ให้พร้อมปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ คํานึงถึงความประหยัดและความปลอดภัยในการทํางาน
ตลอดจนการบันทึกข้อมูลต่างๆ ว่าได้ทําอะไรไปบ้างได้ผลอย่างไร มีปัญหาและข้อคิดเห็นอย่างไร พยายาม
บันทึกให้เป็นระเบียบและครบถ้วน
