Page 191 - MODUL KEWARGANRGARAAN EKONOMI 2021'B Kel.03
P. 191
KEGIATAN BELAJAR 4
SASARAN IMPLEMENTASI DAN PERWUJUDAN
WAWASAN NUSANTARA
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan belajar 4 ini mahasiswa diharapkan
mampu Mendeskripsikan sasaran dan implementasi dan
perwujudan wawasan nusantara serta Menyusun konsep dari
masalah dan dapat menyelesaikan masalah sasaran
implementasi dan perwujudan wawasan nusantara.
B. Uraian Materi
Rintangan dalam mewujudkan Wawasan Nusantara adalah
pola pikir yang berarti pengutamaan kelas sosial dan globalisasi
yang berarti dinamika kehidupan di dunia yang terus berubah.
Sebagai cita-cita nasional, Wawasan Nusantara harus menjadi
landasan hidup bangsa Indonesia untuk mendukung kebutuhan
rakyat dan negara. Oleh karena itu, pengimplementasiannya
harus tercermin dalam cara berpikir, sikap, dan model
operasional yang senantiasa mengedepankan NKRI di atas
kepentingan individu dan golongan.
Pandangan bangsa Indonesia tentang hakekat visi
Nusantara meliputi perwujudan Nusantara sebagai entitas
politik, entitas ekonomi, entitas sosial budaya, serta entitas
pertahanan dan keamanan (POLEKSOSBUDHANKAM) yang
tercantum dalam GBHN. Kata-kata tentang pandangan nusantara
adalah GBHN 1998, yaitu pada Tap MPR No. II\MPR\1998. Dan
rumusan tersebut tidak lagi ditemukan pada GBHN 1999,
sebagaimana pada Tap MPR No. IV\MPR\1999.
Penerapan sebenarnya dari wawasan nusantara dapat
melalui pemikiran, perilaku, dan bahkan ucapan.
190
