Page 43 - BÀI DỰ THI LUẬT PHÒNG CHỐNG MA TÚY TẬP 5
P. 43
Thứ tư, hiệu trưởng các trường học trực tiếp chỉ đạo công tác quản lý
học sinh, sinh viên. Rà soát, kiện toàn bộ máy, bố trí cán bộ có năng
lực, nhiệt tình và có khả năng tập hợp để làm - tác quản lý học sinh,
sinh viên. Cần đổi mới phương thức và nội dung công tác vận động
học sinh, sinh viên phù hợp với câu của tình hình mới. Nêu cao vai trò
của Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên trong công tác quản lý học sinh,
sinh viên. Tổ chức tốt công tác học sinh, sinh viên tự quản, nâng cao
hiệu quả hoạt động của lực lượng thanh niên xung kích bảo vệ an ninh
- trật tự.
Thứ năm, định kỳ tổ chức đối thoại với học sinh, sinh viên theo tinh
thần quy chế dân chủ trong trường học để chủ động giải quyết tại chỗ
các kiến nghị của học sinh, sinh viên, không để tồn đọng các vấn đề
phức tạp hoặc xảy ra khiếu kiện tập thể, gây rối về an ninh - trật tự.
Nếu kiến nghị của học sinh, sinh viên vượt quá thẩm quyền hoặc
những vấn đề khó khăn phức tạp chưa giải quyết được ngay thì cần
giải thích cho học sinh, sinh viên và báo cáo xin ý kiến cấp trên. Bảo
đảm dân chủ, công khai và công bằng trong giải quyết các vấn đề liên
quan đến quyền lợi và nghĩa vụ của học sinh, sinh viên.
Thứ sáu, các cơ sở giáo dục sử dụng mạng Internet cần có biện pháp
kiểm tra chặt chẽ việc khai thác, sử dụng thông tin. Ngăn chặn có hiệu
quả việc in sao, tán phát và tuyên truyền các tài liệu, thư từ có nội
dung xấu trong cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên, học viên. Có
quy chế quản lý về quan hệ tiếp xúc, giao lưu trao đổi thông tin giữa
cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên với các tổ chức, cá nhân người
nước ngoài.
Thứ bảy, chủ động phối hợp với các lực lượng công an trong việc đảm
bảo an toàn các kỳ thi, tuyển sinh. Phát hiện và xử lý kịp thời những
trường hợp vi phạm quy chế thi, tuyển sinh, sử dụng văn bằng, chứng
chỉ và giấy tờ bất hợp pháp.
40
