Page 7 - PowerPoint 演示文稿
P. 7
المقدمة
ُتعد الخطة التشغيلية البوصلة التي ُترشد الإدارة المدرسية في العملية التشغيلية نحو تطوير أدائها،وتساهم في تحقيقرؤيتها المستقبلية.
الهدف من اعداد الخطة التشغيلية
ُتيعمد انلاجعدساردبايلنخالطأةهادلاتشف اغلياليسةتراهتيووجيةض لعلقخياطدةة اعلمعللياموفالتصنلفةيُتذوالضفحعالليألههاداعلفىالأترشضغيالليواةقالع.قصيرة
بشكل إليها الوصول الأجل،وكيفية الهدف الأساس ف ّعال
ومنظم ،كما إنها
أهمية ت وافر خطة تشغيلية
▪ الالختطخةطاليتطشاغليملنيظة لم:يإسذ تتم ّمكجنرادلوخثيطقةةالتتششغغييللييةة ،بمدليهريالمأددارةسإدةارويفةريققوهيةمتنقادلتم احلكعمديبادلعمملنياالفتواالئتدشللغبييلئيةةابلتطعرلييقمةيةم،ن مظنهما:ةومتسلسلة ،مما يحسن
الإنتاجية والكفاءة.
▪ تحديد الأهداف :إذ تساعد الخطة التشغيلية في تحديد الأهداف التشغيليةوتوضح الطرقوالإجراءات اللازمة لتحقيقها.
▪ توزيع المهام :إذ توضح الخطة التشغيلية الأدواروالمسؤوليات لكل فرد في الفريق ،مما يزيد من الفعاليةوالمسؤولية.
▪ تقليل المخاطر :إذ تساعد الخطة التشغيلية على تحديد التهديداتونقاط الضعف الآن ّيةوالمخاطر المحتملةووضع خطط للتعامل معها ،مما يساهم
في الحد منهاوتحقيق الاستقرار التشغيلي.
عناصرهوإجراءاته متعددةومتنوعة بناء على ما تتبناه كل منظومة فكرية منرؤىومبادئ، العتدخةطميصاطدالرتفيش اغليتليخوطاليأطسالخي ُلبصالمتتبإلعىةأفني اتلحخدطيةد إن نظريات
التشغيلية المكتملة العناصر تم ُّر بسبعة مراحل ،أطلق ُت على هذه المراحل اسم (نموذج وبعد اطلاع على
فيصل)،وهي :التقديم ،التأسيس ،التشخيص ،التحليل ،الترابط ،التنفيذ ،التطوير ،وفي ظنيوتقديري أن هذه المراحل السبعة هي خلاصة أبرز نماذج
التخطيط التشغيلي المتداولة بشكل عام سواء في مراجعومصادر التخطيط أو في الكيانات التعليمية أو المؤسسات الربحيةوغير الربحية.
وفي النهاية ،يجب على كل قيادة مدرسية أن تدرك أن الخطة التشغيلية ليست خيا ًرا ،بل ضرورة لضمان تحسين الأداءوتحقيق أهداف الوزارةورؤية
المملكة 2030م.
7
