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PARTE PRIMA

4. La Valutazione del progetto

Complessivamente, in riferimento alle scuole, si evidenzia quindi un elevato livello di soddisfazione per i
laboratori svolti, con particolare riferimento alla soddisfazione delle aspettative, all’utilità dei percorsi e
alla disponilibilità ed efficacia degli orientatori. Positiva anche la valutazione sulla ricaduta delle attività,
ma con un leggera prevalenza di chi la ritiene abbastanza importante.

Tra i consigli, si segnalano:

- Richiesta di percorsi personalizzati in aggiunta, in particolare per le classi V
- Calendarizzazione anticipata per le classi V e attenzione al rapporto con gli organi collegiali della scuola

- Organizzazione di eventi più vicini alle scuole
- Maggior numero di incontri

- Attenzione anche alle scelte relative all’autoimprenditorialità
- Attenzione ad una personalizzazione per ragazzi disabili

- Maggiori informazioni sulle alternative alla scelta universitaria
- Personalizzazione sulle scelte per gli studenti alla seconda edizione del percorso ipotizzando percorsi

per gruppi sulle diverse Aree disciplinari

Per i laboratori a distanza realizzati nel periodo COVID si segnalano:
• Riprendere le attività in presenza appena possibile

• Conoscere in anticipo tempi delle attività e dell’evento