Page 89 - BAHASA ARAB KELAS 10 MA KSKK 2020 I [www.MateriSekolah-SMA.com]
P. 89
َّ
َّ
ُ
س دا سلا س ر ْ ُ دلا
ِ
َّ
َّ
َ ُ َ
ُ َ
بارشلاو ماعطلا
َ
َ
َّ َ َ
َ ً َ
ُ ُ
ُ َ َّ
َّ
ُ
َ َّ
ُ ُ
َّ َ َ
َ ُ َّ
َ
ْ
ْ
َ ً ّ
َ ُْ َ
ُ َ ْ
َ
ْ ُ
ْ
َّ
ُ
ودع مكل هنإ ناطيشلا ِ تاوطخ اوعبتت لاو ابيط لالاح ضرلأا يف امم اولك سانلا اهيأ اي " : لجو ز ع هللا لا َ ق َ
ِ ِ
ِ ِ
ِ
ِ
ِ
ٌ ْ ُ
) 111 :ةرقبلا ةروس ( " نيبم
ِ
KOMPETENSI DASAR (KD)
3.11 Memahami fungsi sosial, struktur teks, 4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur
dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan meminta perhatian dan memberi
makna) dari teks yang berkaitan pengumuman dengan memperhatikan
dengan tema: bentuk, makna dan fungsi dari susunan
،تابورشملاو ةمعطلأا( بارشلاو ماعطلا gramatika
)تاورضخلاو هكاوفلا نامزلا فرظو ناكملا فرظ
baik secara lisan maupun tulisan.
yang melibatkan tindak tutur meminta
perhatian dan memberi pengumuman
dengan memperhatikan bentuk, makna,
dan fungsi dari susunan gramatikal
نامزلا فرظو ناكملا فرظ
3.12 Mengevaluasi teks bahasa Arab yang 4.12 Menyajikan hasil analisis gagasan dari
berkaitan dengan tema : teks bahasa Arab yang berkaitan dengan
،تابورشملاو ةمعطلأا( بارشلاو ماعطلا tema
)تاورضخلاو هكاوفلا ،تابورشملاو ةمعطلأا( بارشلاو ماعطلا
dengan memperhatikan bentuk, makna, )تاورضخلاو هكاوفلا
dan fungsi dari susunan gramatikal dengan memperhatikan bentuk, makna,
نامزلا فرظو ناكملا فرظ dan fungsi dari susunan gramatikal
نامزلا فرظو ناكملا فرظ
baik secara lisan maupun tulisan.
73 رشاعلا فصلا/ةيبرعلا ةغللا
