Page 33 - E-modul Fisika Berbasis Discovery Learning Pada Materi Gerlombang Berjalan dan Stasioner_Neat
P. 33
B. Tujuan Kegiatan
1. Menjelaskan defenisi gelombang berjalan dan menggambarkannya setelah
mengamati tayangan video/animasi yang ditayangkan oleh guru.
2. Menganalisis besaran-besaran fisis pada gelombang berjalan mengamati tayangan
video/animasi yang ditayangkan oleh guru.
3. Melakukan eksperimen virtual berbantuan simulasi PhET untuk menemukan
hubungan antara frekuensi dengan panjang gelombang pada gelombang berjalan
secara berkelompok.
4. Melakukan eksperimen virtual berbantuan simulasi PhET untuk menemukan
hubungan antara tegangan tali dengan cepat rambat gelombang pada gelombang
berjalan secara berkelompok.
5. Menganalisis hasil eksperimen virtual berbantuan simulasi PhET untuk menemukan
hubungan antara frekuensi dengan panjang gelombang pada gelombang berjalan
secara berkelompok.
6. Menganalisis hasil eksperimen virtual berbantuan simulasi PhET untuk menemukan
hubungan antara tegangan tali dengan cepat rambat gelombang pada gelombang
berjalan secara berkelompok.
7. Membuat laporan tertulis dalam bentuk lembar kerja siswa (LKS)hasil eksperimen
virtual dan mempresentasikan.
C. Teori Pembelajaran
19
Gelombang berjalan
