Page 53 - E-LKM Berbasis Flipped Classroom 5’s Instruction Materi Analisa Kuantitatif Kimia
P. 53

E-LKM Berbasis Flipped Classroom 5e’s Instruction





                                                          Evaluation





               Lakukan refleksi terhadap kegiatan belajar tentang gravimetri dengan

               tujuan untuk mengetahui kekurangan, strategi belajar yang dibutuhkan
               oleh diri sendiri dalam menggali informasi yang lebih dalam. Lakukanlah

               hal berikut:
                1.  Lakukan  sharing  antar  kelompok  dengan  melakukan  pergantian

                    antar anggota kelompok

                2.  Berikan kesimpulan pada materi yang telah dipelajari
                3.  Lakukan  self  assessment  untuk  mengetahui  kekurangan  strategi

                    belajar yang dibutuhkan oleh diri sendiri dalam menggali informasi

                    lebih dalam.


               Isilah  pertanyaan  pada  tabel  di  bawah  ini  berdasarkan  pemahaman
               saudara,  berilah  penilaian  secara  jujur,  objektif  dan  tanggung  jawab

               dengan memberi tanda pada kolom pilihan.

                                                                               Jawaban
                  No                Pertanyaan
                                                                        Ya                  Tidak

                1        Saya dapat memahami

                         konsep gravimetri secara
                         lebih baik

                2        Saya dapat memahami

                         proses  yang terdapat pada
                         gravimetri

                3        Saya dapat menerapkan

                         prinsip gravimetri pada
                         implementasi yang lebih

                         luas



                                                               Klik di sini untuk menjawab




                                          Analisa Kuantitatif                                   41
   48   49   50   51   52   53   54   55