Page 2 - LKPD Fix Flip Builder MI Islamiyah BJN
P. 2

Capaian Pembelajaran (CP) dan


                               Tujuan Pembelajaran (TP)




                                          Capaian                                        Tujuan
             Elemen
                                      Pembelajaran                                  Pembelajaran



            Pemahaman          Peserta didik                             1. Mengidentifikasi ragam gaya
            terhadap                                                     yang terlibat dalam aktivitas
            pelajaran          memanfaatkan gejala
            IPAS               kemagnetan dalam                          sehari-hari
                               kehidupan sehari-hari,                    2. Memanfaatkan gaya tersebut

                               mendemonstrasikan                         untuk membantu manusia
                                                                         mengatasi tantangan dalam
                               berbagai jenis gaya                       kehidupan sehari-hari.
                               dan pengaruhnya                           3. Peserta didik mengidentifikasi
                               terhadap arah, gerak                      penggunaan gaya dalam aktivitas
                               dan bentuk benda.                         sehari-hari.
                                                                         4. peserta didik memahami gaya
                                                                         otot, gaya gesek dan
          Keterampilan         1. Mengamati                              memanfaatkan kedua gaya

          Proses               Di akhir fase ini, peserta didik          tersebut.
                               mengamati fenomena dan                    5. Peserta didik dapat menerapkan
                               peristiwa secara sederhana dengan         sidat gaya gesek dalam membantu
                               menggunakan pancaindra dan                kegiatan manusia.
                               dapat mencatat hasil                      6. Peserta didik mengenal gaya
                               pengamatannya.
                                                                         magnet dan sifatnya.
                                                                         7. peserta didik dapat
                               2. Mempertanyakan dan
                               memprediksi                               mengidentifikasi tipe gaya yang
                               Dengan menggunakan panduan,               dihasilkan dari benda magnetis.
                               peserta didik mengidentifikasi            8. peserta didik dapat mengetahui
                               pertanyaan yang dapat diselidiki          manfaat dan penerapan gaya
                               secara ilmiah dan membuat                 magnet dalam aktivitas sehari-hari.
                               prediksi berdasarkan pengetahuan          9. Peserta didik mengidentifikasi
                               yang dimiliki sebelumnya.                 gaya pegas disekitarnya.
                                                                         10. peserta didik dapat mengetahui
                                3. Merencanakan dan melakukan            mamfaat dan penerapan gaya
                               penyelidikan                              dalam aktivitas sehari-hari.
                               Dengan panduan, peserta didik             11. Peserta didik zdapat
                               membuat rencana dan melakukan             mengidentifikasi gaya gravitasi
                               langkah-langkah operasional untuk         yang ada di Bumi serta
                               menjawab pertanyaan yang                  pengaruhnya terhadap benda-
                               diajukan. Menggunakan alat dan            benda di Bumi.
                               bahan yang sesuai dengan                  12. Peserta didik dapat mengetahui
                               mengutamakan keselamatan.                 manfaat dan penerapan gaya
                               Peserta didik menggunakan alat
                               bantu pengukuran untuk                    hravitasi dalam aktivitas sehari-hari.
                               mendapatkan data yang akurat.
   1   2   3   4   5   6   7