Page 8 - ID Plan อัษฎาพร

4

มัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเศรษฐบุตรบำเพ็ญ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร โดยใช้แบบฝึก ทั้งนี้เพื่อจะได้ช่วยแก้ไข
ข้อบกพร่องให้กับนักเรียนที่มีปัญหา เนื่องจากปีการศึกษา 2564 ยังมีการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา

2019 (COVID-19) ระรอกที่ 2 ในด้านการจัดการเรียนการสอนจึงมีการจัดการเรียนการสอนตามมาตรการการการ

ป้องกันการแพร่ระบาก จึงรการจัดการเรียนการสอนทั้งแบบ Online และแบบ[ Onsite โดยภาพรวมส่วนใหญ่
นักเรียนจะมีเวลาในการเข้าเรียน Online มากกว่า เนื่องจากผู้ปกครอง ตัวนักเรียน ขอเรียน Online

ั
- บรรยากาศในการเรียนนักเรียนมีการเรียนรู้ด้วยตนเอง ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเพิ่มขึ้น การปฏิสมพันธ์
แบบกลุ่ม แบบมีส่วนร่วม แบบร่วมมือ มีน้อยในกรณ๊การเรียนแบบ Online

- นักเรียนมีสมาธิและความตั้งใจในการคิด วิเคราะห์ ในตัวอย่างและการทำแบบฝึกหัด เกิดความมุ่งมั่นใน

การทำงาน/แบบฝึกหัดให้ได้คำตอบที่ถูกต้อง มีการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างหลากหลาย เน้น
กระบวนการทางความคิดและทักษะ

- มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ที่หลากหลายเพิ่มขึ้น เหมาะกับสถานการ์ณ และนำผลการประเมินไป
ใช้ในการพัฒนาผู้เรียน มีการใช้สื่อและการประเมินผลที่หลากหลายเพิ่มขึ้น เช่นใช้การทดสอบแบบ quick test การ

ทดสอบแบบ Liveworksheet เป็นต้น

- มีการแก้ปัญหาโดยการทำวิจัยในชั้นเรียน
- นักเรียนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพ

- มีการรายงานผลต่อผเรียน ผู้ปกครอง และผู้บริหารอย่างถูกต้อง
ู้
ุ
ี
ส่งผลให้ผู้เรียนมีความสามารถทางด้านวิชาการ มีความคิดสร้างสรรค์ มีคณธรรมจริยธรรม มีจิตสำนึกที่ด มีจิต
อาสา ระเบียบวินัย สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

2. ผลที่เกิดจากการพัฒนาวิชาการ
จากการปฏิบัติหน้าที่ ได้ร่วมพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาวิชาการเพื่อนำไปต่อยอด

ในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น มีการiใช้เทคนิคการสอนต่าง ๆ ที่หลากหลายในการจด
ั
กิจกรรมการเรียนรู้ มีการการผลิตสื่อนวัตกรรมเหมาะสมกับสถานการ์ณ และทันสมัย มีการพัฒนาสื่อและนวัตกรรม

ให้สอดคล้องกับตัวชี้วัด ช่วยพัฒนาคุณภาพในการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน เช่นการวิจัยในชั้นเรียน เป็นต้น

ส่งผลให้ตนเองได้รับความรู้เพิ่มขึ้น มีการพัฒนาในด้านต่าง ๆ และสามารถพัฒนาผู้เรียนด้านวิชาการ คุณธรรม

ั
ุ
จริยธรรม ความมีวินัย มีระบบการบริหารวิชาการโดยจดให้มีการนิเทศและดำเนินการกิจกรรมชมขนแห่งการเรียนรู้
ทางวิชาชีพ (PLC) อย่างต่อเนื่อง มีการวางแผนการเรียนรู้ร่วมกัน มีการบูรณาการหลักสูตร มีสอ/นวัตกรรม
ื่
ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ให้นักเรียนศึกษาค้นคว้า รวมถึงห้องศูนย์การเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระฯ มีการวัดและ

ประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย มีเอกสารวิชาการของครูและบุคลากรหลากหลายสำหรับเป็นต้นแบบและ

ี่
ี่
แหล่งเรียนรู้แก่ครู และมีโครงการพัฒนาทางวิชาการทหลากหลาย ส่งผลให้โรงเรียนมีการเปลยนแปลงไปในทางทด ี
ี่
ขึ้นเป็นที่ยอมรับของบุคคลทั่วไป และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง มีการเผยแพร่ผลงานทางดานวิชาการ เผยแพร่สอ ทำให้
ื่
้
มีสถานศึกษาต่าง ๆ เข้ามาศึกษาดูงานอยู่เป็นประจำ