Page 8 - Emodul Ayu Ningsih OK 23 juni 2025
P. 8
1. Setelah mempelajari bab ini, kalian akan mampu memahami pentingnya
senyawa organik, mampu menjelaskan sifat fisika dan kimia, reaksi, dan
kegunaan senyawa organik, serta mampu menerapkan tata nama
senyawa organik.
2. Peserta didik akan mampu menguasai materi larutan asam basa,
kesetimbangan dalam larutan, sifat koligatif larutan, dan koloid melalui
berbagai aktivitas individu dan kelompok.
3. Pada bab elektrokimia, peserta didik akan mengidentifikasi reaksi
redoks dan membedakan antara elektrolit kuat, lemah, dan
nonelektrolit. Peserta didik akan mampu merancang sel volta dan sel
elektrolisis, menggambarkan komponen dari tiap sel, dan menuliskan
reaksi kimia yang terjadi. Peserta didik juga akan mampu
membandingkan reaktivitas logam berdasarkan potensial elektrode
standar dan memprediksi reaksi elektrokimia spontan. Selain itu,
peserta didik juga akan memahami aplikasi sel elektrokimia dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Pada akhir pertemuan ketiga, peserta didik diharapkan mampu
merancang sel elektrokimia dilengkapi komponen-komponennya dan
reaksi yang berlangsung. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran ini
antara lain:
a. Peserta didik dapat menjelaskan definisi elektrokimia dan jenis-jenis
reaksi elektrokimia.
b. Peserta didik melakukan eksperimen pembuatan sel volta Zn- Cu.
c. Peserta didik mendiskusikan reaksi yang berlangsung pada sel Zn-Cu.
d. Peserta didik menuliskan notasi sel volta.
7
