Page 13 - Buku digital_Sofyan Husein Nasution_4183311051 (4)_Neat
P. 13
Langkah-Langkah
1. Guru membentuk kelompok kecil sesuai jumlah materi
yang dibahas dan pemilihannya heterogen atau secara
random.
2. Guru mengajukan pertanyaan mengenai konsep barisan dan
pola barisan kepada tiap kelompok sebagai konstruksi
konsep matematis siswa.
3. Siswa akan mengerjakan masalah dan berdiskusi secara
kelompok agar meningkatkan interaksi mereka kepada
teman sekelompok mereka.
4. Perwakilan dari salah seorang kelompok yang akan
mempersentasekan hasil diskusi mereka terhadap masalah
yang dajukan oleh guru.
5. Kelompok penanya akan bertanya kepada kelompok
penyaji agar dapat direnungkan jika terjadi kesalahan
terhadap penyajian penyelesaian mereka.
6. Guru meluruskan hasil penyajian tiap kelompok dan
memberikan rangkuman terhadap materi tersebut.
Matematika Menyenangkan Materi: Baris dan Deret 7
