Page 116 - Buku Guru PKN Kls IV
P. 116
d) Guru mengecek kehadiran peserta didik.
e) Guru mengajak peserta didik untuk mengingat kembali pembelajaran
pertemuan sebelumnya.
f) Untuk mengawali pembelajaran secara klasikal, guru menyampaikan materi
dan tujuan pembelajaran pada pertemuan ini, kemudian dilanjutkan dengan
mengutarakan pertanyaan-pertanyaan singkat yang berkaitan dengan
proses musyawarah di lingkungan sekitar untuk mengecek pengetahuan
awal peserta didik.
g) Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan serta mempersiapkan
media pembelajaran yang akan digunakan di dalam pembelajaran.
2) Kegiatan Inti
a) Guru menampilkan video dengan menggunakan laptop dan proyektor.
b) Selanjutnya, guru mempersilakan kepada setiap peserta didik untuk
menyimak tayangan video yang disampaikan oleh guru atau penjelasan
guru tentang proses musyawarah di lingkungan sekitar.
c) Setelah penayangan video, guru mempersilakan kepada peserta didik untuk
menyampaikan pendapatnya tentang video tersebut.
d) Guru memberikan tanggapan atas pendapat peserta didik.
e) Guru kemudian mengarahkan peserta didik untuk duduk berkelompok
sesuai dengan untuk mempresentasikan hasil investigasi kelompok
terhadap pelaksanaan proses musyawarah di lingkungan sekitar.
f) Guru mempersilakan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil
investigasinya secara bergiliran yang kemudian diikuti dengan pemberian
tanggapan dari kelompok lainnya.
g) Guru memberikan ulasan terhadap jalannya presentasi/diskusi dikaitkan
dengan materi pembelajaran.
h) Untuk memperkuat pemahaman peserta didik, guru memberikan lembar
aktivitas yang harus dikerjakan oleh peserta didik secara individual.
3) Kegiatan Penutup
a) Guru mengapresiasi dan memberikan klarifikasi terhadap seluruh tugas
yang sudah dikerjakan oleh peserta didik.
b) Guru memberikan refleksi berupa penegasan akan pentingnya norma dalam
kehidupan manusia.
108 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas IV
