Page 208 - Buku Guru PKN Kls IV

(4) Guru mengecek kehadiran peserta didik.

(5) Guru mengajak peserta didik untuk mengingat kembali pembelajaran
pertemuan sebelumnya.

(6) Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pada pertemuan
ini, kemudian dilanjutkan dengan mengutarakan pertanyaan-pertanyaan
singkat yang berkaitan materi pembelajaran pada pertemuan ini.
(7) Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan serta memersiapkan
media pembelajaran yang akan digunakan di dalam pembelajaran.

b) Kegiatan Inti
(1) Guru memersiapkan video yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
dan menayangkannya melalui proyektor.

(2) Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada peserta didik
untuk memperhatikan/menganalisis video. Biarkan peserta didik melihat
dan menelaah video yang disajikan secara seksama, agar detil video
dapat dipahami oleh peserta didik. Selain itu, guru juga memberikan
deskripsi jelas tentang video yang sedang diamati peserta didik.

(3) Melalui diskusi kelompok 3-5 orang peserta didik, hasil diskusi dari
analisis video tersebut dicatat pada kertas. Kertas yang digunakan akan
lebih baik jika disediakan oleh guru.
(4) Setiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya.
Peserta didik dilatih untuk menjelaskan hasil diskusi mereka melalui
perwakilan kelompok masing-masing.

(5) Guru mempersilakan anggota kelompok lainnya untuk memberikan
pertanyaan kepada kelompok yang tampil

(6) Guru memberikan penguatan/klarifikasi dengan menjelaskan materi
sesuai tujuan yang ingin dicapai setelah semua kelompok tampil.
Jika peserta didik memahami hasil dari analisa yang dilakukan, maka
guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai.

(7) Guru menyerahkan Lembar Aktivitas Peserta Didik untuk dikerjakan
secara berkelompok.

c) Kegiatan Penutup

(1) Guru mengapresiasi dan memberikan klarifikasi terhadap seluruh tugas
yang sudah dikerjakan oleh peserta didik.

200 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas IV