Page 281 - Buku Guru PKN Kls IV
P. 281

c)  Setelah peserta didik mengamati gambar, guru menyampaikan pertanyaan
                                terkait  untuk  merangsang peserta didik  menyampaikan  pendapatnya.
                                Alternatif pertanyaan yang dapat diajukan, diantaranya:

                                (1) Apa yang kamu pahami dari gambar tersebut?

                                (2) Mengapa hal itu ada dalam gambar tersebut?
                                (3) Bagaimana suasana yang tampak pada gambar tersebut?

                            d)  Guru  mempersilakan kepada setiap kelompok  peserta didik  untuk
                                menyampaikan  pendapatnya tentang  gambar tersebut  berdasarkan
                                pertanyaan-pertanyaan tersebut. Pada langkah ini, guru hendaknya tidak
                                mengomentari pendapat peserta didik dan tidak meminta alasan peserta
                                didik mengenai pendapatnya.

                            e)  Kemudian,  guru  mengklarifikasi  masalah  dengan  cara  memberikan
                                penjelasan dan mengarahkannya sesuai materi pembelajaran.
                            f)  Guru  memberikan lembar aktivitas peserta didik  yang harus dikerjakan
                                secara mandiri.

                            g)  Guru  mempersilakan beberapa peserta didik  untuk  mempresentasikan
                                lembar aktivitas yang telah dikerjakannnya.

                        2)  Kegiatan Inti Alternatif 2

                        Alternatif yang kedua ini dapat dijadikan referensi oleh guru apabila penggunaan
                        media pembelajaran visual berupa video dan gambar tidak tersedia, serta proses
                        pembelajaran kelompok tidak bisa dilakukan. Untuk mengatasi hal tersebut, guru
                        dapat menggunakan wacana rubrik bahan bacaan peserta didik yang terdapat di
                        buku panduan ini sebagai media pembelajaran. Guru dapat menggandakan bahan
                        materi tersebut kemudian menyerahkannya kepada peserta didik.

                            Adapun Langkah-Langkah Pembelajaran dalam alternatif kedua sebagai
                        berikut:
                            a)  Guru memberikan bahan bacaan kepada peserta didik.

                            b)  Guru mempersilakan kepada setiap peserta didik untuk membaca bahan
                                bacaan tersebut selama beberapa menit.

                            c)  Guru  mengajak beberapa peserta  didik  untuk bertanya berdasarkan
                                bahan bacaan dan yang lain menyampaikan jawaban atau pendapat dari
                                pertanyaan yang  diajukan  temannya. Pada langkah ini, guru  hendaknya
                                tidak mengomentari  pendapat peserta  didik  dan tidak meminta alasan
                                peserta didik mengenai pendapatnya.













                                                                        Unit 5 Pola Hidup Gotong Royong   273
   276   277   278   279   280   281   282   283   284   285   286