Page 288 - Buku Guru PKN Kls IV

gagasannya secara bergiliran. Kemudian, diikuti dengan pemberian
tanggapan dari peserta didik lainnya.

f) Guru memberikan klarifikasi terhadap jalannya presentasi/diskusi tentang
memberi hal yang dianggap penting dan berharga kepada orang-orang yang
membutuhkan.

g) Guru memberikan lembar aktivitas peserta didik yang harus dikerjakan
secara mandiri.
h) Guru mempersilakan peserta didik menunjukkan hasil lembar aktivitas
yang telah dikerjakannnya.

3) Kegiatan Penutup

a) Guru mengapresiasi pdan memberikan klarifikasi terhadap seluruh tugas
yang sudah dikerjakan oleh perseta didik.

b) Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai sikap untuk
dapat memberikan dan menerima informasi penting dan berharga kepada
orang lain.

c) Guru memberikan informasi mengenai kegiatan pembelajaran selanjutnya .
d) Guru menutup pelajaran dan secara bergantian memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk memimpin doa bersama setelah selesai
pembelajaran.

c. Kegiatan Pembelajaran Alternatif
Kegiatan belajar alternatif dirumuskan sebagai solusi bagi guru ketika langkah-
langkah kegiatan belajar yang diuraikan sebelumnya tidak bisa dilakukan.
Hal tersebut terjadi dikarenakan situasi dan kondisi tertentu, misalnya karena
keterbatasan media pembelajaran.

Rumusan kegiatan belajar alternatif ini difokuskan dalam kegiatan inti. Adapun
tahapan pembelajaran pada kegiatan pembuka dan penutup tetap menggunakan
langkah-langkah yang diuraikan sebelumnya. Berikut alternatif kegiatan inti yang
dapat menjadi referensi guru:

1) Kegiatan Inti Alternatif 1
a) Guru menempelkan foto atau gambar tentang memberi hal yang dianggap
penting dan berharga kepada orang-orang yang membutuhkan di papan
tulis atau mengedarkannya kepada setiap peserta didik.

b) Guru mengarahkan kepada peserta didik untuk mengamati gambar tersebut.

c) Setelah pengamatan gambar, guru menyampaikan pertanyaan terkait

280 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas IV