Page 5 - UAS_MODUL FLIP PDF_MUHAMMAD ALDI_4202111002_PSPM F 2020

KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN
KEMPOTENSI (IPK)
3.11 Memprediksi pola barisan dan deret 3.11.1 Dapat menentukan pola barisan

aitmatika dan geometri atau barisan lainnya aritmatika
melalui pengamatan dan memberikan 3.11.2 Dapat menentukan beda suatu

alasannya. barisan aritmatika

3.11.3 Dapat menentukan suku ke-n suatu
barisan aritmetika

4.11 Menyajikan hasil menemukan pola 4.11.1 Menyelesaikan masalah sederhana
barisan dan deret dan penerapannya.dalam dalam kehidupan sehari-hari dengan

penyelesaian masalah sederhana menggunakan konsep barisan aritmatika

4.11.2 Menentukan permasalahan yang
berkaitan dengan barisan aritmatka

TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan pendekatan scientific melalui model pembelajaran Problem Based Learning,

siswa diharapkan dapat :
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran Barisan Aritmetika dan kemudian harus mampu

menyelesaikan permasalaahn terkait Barisan Aritmatika.

2. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok dan turut berdiskusi tentang Barisan Aritmatika.
3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

4. Menentukan pola barisan aritmatika dan mampu menyelesaikan soal terkait Barisan
Aritmatika.

Menyelesaikan dan mengapliksasikan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari

dengan menggunakan konsep barisan aritmatika

KELAS IX SMP/MTS BARISAN DAN DERET ARITMATIKA

KELAS IX SMP/MTS BARISAN DAN DERET ARITMATIKA
DERET A

KELAS IX SMP/MTS BARISAN DAN DERET ARITMATIKA